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    在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是（　　）
    A、剪取5cm根尖，用酒精好吡罗红混合液解离染色
    B、如图是高倍显微镜下调解细准焦螺旋看到的视野
    C、持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞
    D、视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半
    考点：观察细胞的有丝分裂
    专题：
    分析：结合题意分析题图，考生首先根据细胞不同时期的特点判断图中M、N、K细胞所处时期，并且结合显微镜使用注意点解题．
    解答： 解：A、剪取2-3mm根尖，用酒精和盐酸混合液解离染色，A错误；
    B、右图是高倍显微镜下看到的视野，使用高倍镜时应调节细准焦螺旋，B正确；
    C、解离时已将细胞杀死，所以K细胞不再分裂，C错误；
    D、视野中，N细胞（后期）的染色体数目是M细胞（中期）的两倍，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的实验以及有丝分裂过程中细胞中染色体数目的变化等知识，要求考生具有一定的识图能力和扎实的基础知识，并能掌握显微镜使用的相关注意点，属于考纲中理解层次的，难度不大．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究某物质（X）的作用，研究者提出了以下实验思路：
    （1）实验分组：
    甲组：培养液+Y细胞+3H-TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）+生理盐水
    乙组：培养液+Y细胞3H-TdR+X（用生理盐水配制）
    每组设置若干个重复样品．
    （2）分别测定两组的CRD（细胞内的放射性强度），求每组的平均值．
    （3）将各样品在适宜条件下培养合适时间后，测定CRD，求每组平均值并进行统计分析．
    （要求与说明：答题时用X、CRD、3H-TDR表示相关名词：Y细胞是能增值的高等动物体细胞）请回答：
    （1）实验目的：
     
    ．
    （2）预测实验结果及结论：
     
    ．
    （3）实验中采用3H-TDR的原因是：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答与机体免疫有关的问题：
    （1）体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是
     

    （2）某种病原微生物（V1）初次侵入机体后，经
     
    细胞摄取和处理，使V1的
     
    暴露出来，并传递给
     
    ，然后再传递给相应的B淋巴细胞．B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞（甲）是
     
    ；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞（乙）是
     
    ；当机体再次受到V1和另一种病原微生物（V2）感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应．细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝光池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物．污水经净化处理后，可用于浇灌绿地．回答问题：
    （1）污水流经厌氧沉淀池．曝气池和兼氧池后得到初步净化．在这个过程中，微生物通过
     
    呼吸将有机物分解．
    （2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了
     
    （生态系统、群落、种群）．在植物池的食物网中，植物位于第
     
    营养级．植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于
     
    所固定的
     
    能．
    （3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、
     
    和
     
    等原理
    （4）一般来说，生态工程的主要任务是对
     
    进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生物模式图，组成结构a的物质最有可能是（　　）
    A、蛋白质B、RNA
    C、DNAD、脂质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物膜结构和功能的描述，不正确的是（　　）
    A、植物原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性
    B、合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般不发达
    C、分泌蛋白的修饰加工由内质网和高尔基体共同完成
    D、生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种遗传病受一对等位基因控制，如图为该遗传病的系谱图．下列叙述正确的是（　　）
    A、该病为伴X染色体隐性遗传病，Ⅱ1为纯合子
    B、该病为伴X染色体显性遗传病，Ⅱ4为纯合子
    C、该病为常染色体隐性遗传病，Ⅲ2为杂合子
    D、该病为常染色体显性遗传病，Ⅱ3为纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如果给人注射灭活的甲型H1N1流感病毒，可预防甲型H1N1流感，那么灭活病毒在体内引起的免疫反应，正确的是（　　）
    A、B细胞接受刺激后形成效应B细胞，能使靶细胞裂解
    B、T细胞接受刺激后形成效应T细胞，能释放淋巴因子
    C、吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞，能产生相应的抗体
    D、淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞，能释放白细胞介素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是（　　）
    DNA双链
    TG
    mRNA
    tRNA反密码子A
    氨基酸苏氨酸
    A、TGUB、UGA
    C、ACUD、UCU

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