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下列关于化合物的叙述,错误的是

A.叶肉细胞叶绿体合成的葡萄糖可进入线粒体被彻底氧化分解

B.人体内环境中含有葡萄糖、胰岛素、淋巴因子、神经递质等

C.一个目的基因和载体结合形成基因表达载体时会产生四个水分子

D.抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制,对环境作出综合反应的细胞行为.如图A和B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式.请据图回答问题:
(1)在人体内图A所示过程中的信号分子最可能的名称为激素.在人体内图B中的信号分子是指神经递质.
(2)“如果图A过程表示的是胰高血糖素分子对机体的作用过程,那么胰高血糖素分子主要通过A图中“1”体液运输途径到达所作用的靶细胞,主要的靶细胞是肝细胞.
(3)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么从反射弧的结构来看,“2”应该属于传出神经.接受“3”所释放物质的主要是该靶细胞膜上的糖蛋白(填化学本质).
(4)细胞完成信号应答之后,要进行信号解除,终止细胞应答.已知“3”所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是B
A.“2”处持续性兴奋              B.靶细胞持续性兴奋并分泌唾液
C.“2”处持续性抑制             D.靶细胞持续性抑制不再分泌唾液
(5)若图A表示的信息分子为抗利尿激素,则在细胞外液渗透压升高时,该激素的分泌量会增加.产生渴觉的中枢是大脑皮层.

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科目:高中生物 来源:2015-2016湖北武汉钢铁公司第三子弟高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于基因表达载体构建的相关叙述,正确的是( )

A.以动物、植物或微生物细胞做受体细胞,基因表达载体的构建是相同的

B.必须在细胞内进行

C.抗生素基因可作为标记基因

D.λ噬菌体的衍生物、动植物病毒也可以做基因工程的载体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体内某些信息分子作用的示意图,a、b、c、d表示信息分子,据图

分析,下列叙述错误的是( )

A.a是促甲状腺激素释放激素,是由下丘脑分泌

B.c激素是下丘脑分泌的,e表示水重吸收过程

C.d表示胰岛素通过促进葡萄糖利用和转化降低血糖浓度

D.信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于内环境稳态实例的是

A.剧烈运动时细胞产生较多的乳酸,但细胞内的pH维持在7.35~7.45之间

B.浆细胞产生的抗体与突破人体第一、二两道防线的流感病毒结合

C.某人吃大学城的大糖包后体内胰岛素分泌增多

D.夏天高温时出汗较多,上厕所的次数比平时少

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二下学期周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下表是某中年男子血液化验单中的部分数据:根据所学知识判断下列叙述正确的是

A.该男子可能患有糖尿病,可服用胰岛素制剂进行治疗

B.该男子可能患有高血脂,应不吃脂肪,多吃糖类食物

C.该男子可能患有地方性甲状腺肿,细胞代谢速率偏低

D.血浆的生化指标应保持不变,否则将引起代谢紊乱

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东仲元中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

将三个洋葱鳞片叶表皮细胞放在相同浓度的蔗糖溶液中,一段时间后制成临时装片放在显微镜下观察到右图不同状态的细胞图像。这三个细胞原来细胞液浓度的高低关系是

A.乙>甲>丙 B.甲<乙<丙

C.丙<乙<甲 D.甲=乙=丙

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.根据如图所示化合物的结构简式,回答:

(1)该化合物由4 个氨基酸缩合而成,这些氨基酸的R基从左到右依次为②、④、⑥、⑧.(填序号);
(2)该化合物的肽键为③、⑤、⑦ (填序号);此化合物有3 个游离的羧基;
(3)合成该化合物的场所是核糖体.假若该化合物是胰岛素分子中的一部分,则还需要在内质网 和高尔基体 进行加工并转运到细胞外.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.神经纤维上兴奋传导时,电流的流动方向是(  )
A.膜外由兴奋部位流向未兴奋部位B.膜内由未兴奋部位流向兴奋部位
C.膜外由未兴奋部位流向兴奋部位D.由未兴奋部位流向兴奋部位

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