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    16．与胰岛素的合成、运输和分泌直接有关的一组细胞器依次是（　　）
    A．线粒体、高尔基体、内质网B．核糖体、内质网、中心体
    C．核糖体、内质网、高尔基体D．内质网、中心体、线粒体

    分析 胰岛素属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．由此可见，与分泌蛋白合成与分泌过程有关的细胞器是核糖体、内质网、线粒体和高尔基体．

    解答 解：由以上分析可知，与分泌蛋白合成与分泌直接相关的细胞器有核糖体、内质网和高尔基体．
    故选：C．

    点评 本题考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程，明确与分泌蛋白合成与分泌有关的细胞器是核糖体、内质网和高尔基体，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．在果树生产上为了防止苹果幼果脱落，可以喷洒一定浓度的溶液，则该溶液可以是（　　）
    A．乙烯B．生长素类似物C．细胞分裂素D．脱落酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图表示人和高等动物神经调节与体液调节之间的关系．请据图回答：

    （1）①⑦在反射弧中分别表示的结构是传入神经和传出神经．
    （2）当图中的感受器受到寒冷的刺激时，图中作为效应器的内分泌腺是（肾上腺）甲状腺．垂体受到来自下丘脑分泌的促甲状腺释放激素刺激，合成分泌某种激素，这种激素刺激该内分泌腺合成并分泌甲状腺素，促进新陈代谢，以使机体抵御寒冷．
    （3）当图中感受器感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺为肾上腺和胰岛，
    它们分别分泌肾上腺素和胰高血糖素．
    （4）图中表示神经系统和内分泌系统之间的关系是神经系统控制内分泌系统的活动．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．女娄菜其雄株为XY，雌株为XX；高茎（D）对矮茎（d）呈显性，控制高度的等位基因位于常染色体上；宽叶（B）对窄叶（b）呈显性，控制叶形的等位基因位于X染色体上．如图是女娄菜五种不同育种方法示意图，请据图回答：

    （1）①→②→③→④表示的育种方法称为杂交育种，与①→⑤→⑥→⑦→⑧表示的育种方法相比较，后者的优越性表现在能明显地缩短育种年限．
    （2）基因型为DdXBXb与DdXbY女娄菜杂交，母本植株上的某一粒种子中，胚的基因型为DdXbY，则其胚乳可能的基因型有DddXbXbY和DDdXbXbY．
    （3）过程⑬使用的生物技术是转基因技术．该育种方法的最大优点是目的性强，育种周期短，可克服远缘杂交不亲和的障碍．
    （4）图中哪些过程使用了植物组织培养技术？⑤及⑭→⑮→⑯→⑰（以编号及箭头表示）．该技术所依据的生物学原理是细胞的全能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．生命科学研究达到分子水平的标志是（　　）
    A．细胞学说的创立B．DNA分子双螺旋结构模型的建立
    C．达尔文生物进化论的提出D．孟德尔遗传规律的发现

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．几株生长状况相同的天竺葵放在下列四种光照条件下，其他条件保持相同，一段时间后，生长状态最差的植株所接受的光照是（　　）
    A．红光B．红橙光C．绿光D．蓝紫光

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图为电子显微镜视野中观察到的某真核细胞的一部分，请分析后回答：
    （1）此图是低等植物细胞的亚显微结构示意图，判断的理由是有中心体和叶绿体．
    （2）图中具有膜结构的是2 3 4 5 7（填序号）．
    （3）物质代谢过程中可以产生水的细胞器除叶绿体、线粒体外，还有核糖体、高尔基体等．
    （4）若用丙酮从细胞中提取脂质，在空气-水界面上铺展成单分子层，测得的单分子层面积是否大于细胞表面积的2倍？是，理由是细胞内除了细胞膜以外，还有其他生物膜．
    （5）此细胞是不是在中学实验室条件下做检验还原性糖的理想实验材料？不是，原因是该细胞含有叶绿体，其中的色素会起干扰作用．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．下面是生物研究小组对4 种不同品牌腐乳产蛋白酶菌株进行筛选的方案，请协助完成方案，并回答有关问题：
    【实验原理】在固体培养基中加入溶解性差、但可被微生物利用的酪蛋白可以形成浑浊、不透明的培养基背景．当培养基中的酪蛋白被微生物分泌的蛋白酶分解后，在菌落（沉淀圈）的周围就会形成透明圈（如图1）．透明圈的大小反映了菌落利用蛋白质的能力．

    【材料与试剂】4种品牌的豆腐乳（编号品牌1、2、3、4）
    【主要仪器与设备】恒温水浴锅、培养箱、高压灭菌锅等
    【实验方法】
    Ⅰ、制备固体平板培养基：计算→称量→溶化→调pH→灭菌→倒平板．
    Ⅱ、运用稀释涂布平板法分离纯化菌株：分别梯度稀释制备4种腐乳的菌悬液，吸取少量的菌悬液，注入培养基平板中，涂布均匀．然后置于温度28℃的恒温箱中，培养36h．
    Ⅲ、初筛菌种：从上一步培养基平板上挑选单细胞菌落，分别接种于筛选培养基中，在28℃下培养48h．挑选透明圈大而沉淀圈小的菌株，作为初筛菌株．
    回答下列问题：
    （1）补全“制备微生物固体培养基”的主要操作步骤①灭菌，②倒平板．
    （2）“菌落”在生态学上属于种群层次的生命系统，“稀释涂布平板法”纯化菌种的原理是在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将分散成单个细胞，从而能够在培养基表面形成单个的菌落．在进行菌种纯化时，还可以采用平板划线法进行．
    （3）初筛菌株的菌落周围“透明圈大”说明沉淀圈中的微生物分泌的蛋白酶活性越高．
    （4）研究人员将初筛菌株接种于发酵液中，在适宜条件下培养，并每隔一定时间取样检测发酵液中蛋白酶的活性，结果如图2：
    根据曲线可知，在培养的早期，各品牌菌种发酵液中蛋白酶活性都迅速升高，这可能与时间有关，研究中最好选择哪一品牌的菌种作为高产蛋白酶的菌株品牌1．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川成都外国语高一下期末考试理科生物卷（解析版） 题型：综合题

    下图为甲种遗传病（基因为A、a）和乙种遗传病（基因为B、b）的家系图，已知两种致病基因位于非同源染色体上，且3号个体不携带乙病致病基因。请据图回答下列问题。

    （1）通过图中 号个体的亲子关系和各自的表现型可以排除甲病是X染色体上隐性基因控制的遗传病。

    （2）2号和4号个体的基因型分别是 、 。

    （3）6号是纯合子的概率为 。

    （4）Ⅲ－10的乙病致病基因来自Ⅰ代中的 号个体。

    （5）13号个体为7、8夫妇刚出生的儿子，该个体不患病的概率为 。

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