如图为雄果蝇染色体图,据图得到的结论中正确的是( )
①其配子的染色体组是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ ②有
丝分裂后期有4个染色体组,染色体有5种不同形态 ③减数第
二次分裂后期有2个染色体组,染色体有5种不同形态
④对该生物进行基因测序应选择5条染色体
A.①②③④ | B.①②③ |
C.①②④ | D.②③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关动物克隆的叙述正确的是
A.动物细胞培养和组织培养均需要胰蛋白酶处理 |
B.细胞株在传代培养过程不会出现异倍体核型 |
C.细胞系经过克隆培养法可以得到纯化 |
D.受体细胞的调节蛋白使重组细胞的核基因表达受阻 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲图表示干细胞的发育途径,乙图表示人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图,其中①~⑦为不同的细胞,a~c表示细胞所进行的生理过程。
乙
下列相关叙述中,错误的是( )
A.甲图和乙图中都含有细胞整个生命历程中的所有变化:增殖、分化、衰老和凋亡 |
B.如果甲图中的D细胞是乙图中的⑦细胞,则分泌物最可能是化学递质 |
C.如果甲图中的B细胞是造血干细胞,则其在增殖分化成B淋巴细胞和T淋巴细胞的过程中要选择表达不同的基因 |
D.如果甲图和乙图表示的是发生在同一个人体内的过程,则甲图中的D细胞和乙图中的⑤⑥⑦细胞相比,基因数目在分化过程中要减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为先天性愚型的遗传图解,据图分析,下列叙述错误的是 ( )
A.若发病原因为减数分裂异常,则患者2体内的额外染色体一定来自父方 |
B.若发病原因为减数分裂异常,则患者2的父亲在减数第二次分裂后期可能发生了差错 |
C.若发病原因为减数分裂异常,则患者1体内的额外染色体一定来自其母亲 |
D.若发病原因为有丝分裂异常,则额外的染色体是由胚胎发育早期的有丝分裂过程中染色单体不分离所致 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
豌豆红花(A)对白花(a)为显性,下列各组亲本杂交,能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是 ( )
A.纯合白花与纯合红花 B.纯合红花与纯合红花
C.纯合白花与杂合红花 D.杂合红花与纯合红花
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列哪一项叙述不能说明核酸是遗传物质( )
A.肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌 |
B.抗虫基因导入棉花细胞后并整合到染色体上,使棉花表现出相应性状并稳定遗传给后代 |
C.T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能控制合成出T2噬菌体的外壳蛋白 |
D.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
在某哺乳动物(体细胞染色体数=24)的睾丸中,细胞甲和细胞乙的染色体、染色单体、核DNA分子数依次是24、48、48和12、24、24。下列关于细胞甲和细胞乙的分裂方式的判断,正确的是( )
A.细胞甲和细胞乙一定都在进行有丝分裂 |
B.细胞甲可能在进行减数分裂,细胞乙一定在进行减数分裂 |
C.细胞甲不可能在进行减数分裂,细胞乙一定在进行减数分裂 |
D.细胞甲和细胞乙一定都在进行减数分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于愈伤组织的叙述,不符合科学事实的是( )
A.培养愈伤组织有可能获得大量的次生代谢产物 |
B.平衡激动素和细胞分裂素配比可调节愈伤组织生根或生芽 |
C.将愈伤组织放在摇床中的液体培养基中培养可获得胚性细胞 |
D.在培养基中加入毒蛋白可诱导和筛选愈伤组织产生抗病性突变体 |
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某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是 ( )
A.该病为伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ1为纯合子 |
B.该病为伴X染色体显性遗传病,Ⅱ4为纯合子 |
C.该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为杂合子 |
D.该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为纯合子 |
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