（８分）胡萝卜营养价值高，被国内外营养专家誉为“小人参”，其中含有丰富的天然β–胡萝卜素。由于天然β–胡萝卜素可防癌、抗癌、抗衰老、并可以清除体内的氧自由基、减少突变细胞的发生，因此胡萝卜及其制品越来越受到现代人们的青睐。请回答有关问题：
（1）选取胡萝卜韧皮部细胞进行植物组织培养，其操作步骤是①_______；②_______；③接种；④培养；⑤移栽；⑥栽培。
（2）为了更容易地榨取胡萝卜汁，提高澄清度，需要加入_______酶，该酶通常从真菌细胞中提取，筛选真菌细胞时常用的接种方法有_______，从功能看，所用培养基为_______培养基。
（3）从真菌细胞中提取酶时．常常采用_______法将不同分子量的酶进行分离。
（4）从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取的方法，原因是_______。
（5）家庭酿制米酒的操作过程：在煮熟冷却的米饭中加少许水和一定量的酵母菌菌种混匀，在米饭中挖一洞后将容器置于28℃环境中保温一段时间即成。在米饭中间挖一个洞的目的是增加的______含量，以有利于开始时酵母菌数量的增加。
（1）①制备MS培养基 ②外植体消毒
（2）果胶 平板划线法（或稀释涂布平板法） 选择
（3）凝胶色谱法
（4）胡萝卜素易溶于有机溶剂
（5）氧气
解析试题分析：（1）植物组织培养的操作步骤是①制备MS培养基、②外植体消毒、③接种、④培养、⑤移栽、⑥栽培。
（2）榨取胡萝卜汁时为了防止浑浊，提高澄清度，根据酶的专一性需要加入果胶酶。筛选真菌细胞时常用的接种方法有平板划线法或稀释涂布平板法等，常用的培养基为选择培养基。
（3）酶的本质大多数都是蛋白质，所以采用凝胶色谱法将不同分子量的酶进行分离。
（4）因为胡萝卜素易溶于有机溶剂，所以从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取的方法。
（5）酵母菌是兼性厌氧微生物，在米饭中间挖一个洞的目的是增加的氧气含量，以有利于开始时酵母菌数量的增加。
考点：本题考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
同步轻松练习系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（15分）下图为绿色荧光小鼠制备流程图， Gfp是绿色荧光蛋白基因，请分析回答：
（1）构建表达载体需要的酶是： ，表达载体包含绿色荧光蛋白基因Gfp、 、 、终止子和复制原点等。
（2）图中载体上的NEO基因是一种抗生素抗性基因，图中步骤③所用的G418是一种抗生素（对细胞有毒害作用），添加G418的目的是_ 。
（3）图中所用的胚胎干细胞来自于 。
（4）图中步骤⑤要将细胞注射入图中囊胚的 位置，图中步骤⑥胚胎移植前要对代孕母鼠用激素处理，目的是 。
（5）可以使用 __方法在蛋白质水平上鉴定小鼠是否存在绿色荧光蛋白。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(12分)由于日本福岛核电站发生核物质泄露，我国政府禁止从日本12个都县进口食品、食用农产品及饲料。请回答下列有关问题：
(1) 核电站泄露的高浓度放射性物质可能直接导致高等生物产生的变异有______________，亲代这些变异会通过____________细胞遗传给后代。
(2) 核泄漏发生后，放射性物质主要通过生态系统的____________(途径)在生物个体之间传递。由于生态系统的物质循环具有_________特点，所以其他国家也检测到了微量的放射性物质。
(3) 某研究小组对生活在核电站周边的小鼠进行了遗传研究。小鼠尾长的长尾与短尾(由基因A、a控制)，尾形的弯曲与正常(由基因B、b控制)各为一对相对性状。研究人员以多只基因型相同的雌鼠作母本，多只基因型相同的雄鼠作父本，杂交所得F1的表现型及其比例如图所示。请分析回答：
① 小鼠长尾与短尾这一相对性状中，_________是显性性状。
②控制小鼠尾长和尾形的基因分别位于_________染色体和_________染色体上，这两对基因的遗传_________（符合、不符合）自由组合定律。
③母本通过减数分裂产生卵细胞的基因型有______________。
④写出Fl长尾弯曲尾个体可能的基因型： ______________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(每空1分共8分)如图中A～E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器，①～④是从上述5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部)，请回答下列问题：
(1)从细胞中分离各种细胞器的方法是先将_____________后获得各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆，再用_____________方法获得各种细胞器。
(2)①～④中属于生物大分子的是_____________。
(3)具有①结构的物质存在于细胞器［］_____________中，提取它所用的溶剂是_____________，分离它的方法是_____________。
(4)能够合成③物质的细胞器有［］_____________、［］_____________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
甲、乙、丙及NAA等四种植物激素的作用模式如下图，图中+表示促进作用，-表示抑制作用，下列叙述错误的是:
| A．甲乙丙皆为有机物 | B．甲乙之间具有拮抗作用 |
| C．乙丙之间具有协同作用 | D．甲乙皆可促进果实成熟 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是为理解某些生物学问题所建立的一个数学模型（此图仅表示变化趋势）,以下对此数学模型应用不科学的是
| A．若x表示外界O2浓度，y表示CO2释放量，则a为需氧呼吸强度，b为厌氧呼吸强度 |
| B．若x表示外界温度，y表示耗氧量，则a为变温动物，b为恒温动物 |
| C．若x表示进食后血糖浓度，y表示激素含量，则a为胰岛素，b为胰高血糖素 |
| D．若x表示生长素浓度，y表示生理作用，则a为对根的促进作用，b为对茎的促进作用 |
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（6分）图1是某生态系统碳循环示意图，图2为该生态系统中动植物种群同化量直方图，请据图回答：
（1）流经该生态系统的总能量为图1中的 （填字母）所固定的太阳能，F所代表的生态系统成分是 。
（2）图1中能构成生物群落的有 （填字母），其中由捕食关系形成的食物链为 （用字母和箭头表示）。
（3）图2中的丙种群相当于图1中的 （填字母）。
（4）生态系统的功能除物质循环、能量流动外，还有 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图甲表示光合作用过程的图解，图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜条件下，光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图。请据图分析并回答下列问题
（1）参与光合作用的色素分布在叶绿体的 上。
（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，图甲中B表示 阶段，反应场所是__________________。
（3）写出图甲中所示物质或生理过程的名称：① _____________；② ；③ ；④ ；⑤ _______________。
（4）由图乙可知，影响光合作用的外界因素是 和 。
（5）比较I、Ⅱ两条曲线，当光照强度大于a时，曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是 ，限制了光合作用 阶段的进行。
（6）写出光合作用的总反应式：___________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
“环境激素”是指在人类生产和生活过程中产生的释放到环境中并持久存在的天然植物激素和人工合成的化学污染物，被称为21世纪的公害。下图为人体内激素和环境激素的作用机理。请回答：
(1)甲状腺激素与受体结合，形成激素—受体复合物，从而激发DNA的转录过程，生成新的________________，进而诱导蛋白质合成，引起相应的生物效应。可见，该激素主要是通过影响______________来影响生物的性状。
(2)有的环境激素与正常激素具有类似的结构，与靶细胞的受体结合后干扰________________。
(3)塑化剂DEHP是一种危害极大的环境激素。据报道，儿童食用含DEHP的食品易诱发性早熟。某兴趣小组设计实验验证DEHP类似于雌性激素，雌白鼠过量食用易诱发性早熟(性成熟的早晚以初次发情时间为指标)。请完善下列实验步骤，并预测实验结果。
实验步骤：
①将同龄、幼年、生长状况相同的雌鼠随机均分为3组，依次编号为A组、B组、C组。
②A组每天饲喂一定量的________________，B组每天饲喂等量的________________，C组每天饲喂等量的普通饲料。
③在相同且适宜的条件下饲养三组雌鼠。
④观察并记录每个雌鼠的________________，并取平均值。
结果预测：____________________________________________________________。
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