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    下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是（　　）
    A、杨树顶芽的生长
    B、燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长
    C、番茄子房发育成果实
    D、梨树侧芽萌发的抑制
    考点：生长素的产生、分布和运输情况
    专题：
    分析：生长素的主要合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子；分布部位：植物体的各器官都有，相对集中分布在生长旺盛的部位．
    解答： 解：A、杨树顶芽可以产生生长素，促进其生长，不需要其他部位供应生长素，故A正确；
    B、胚芽鞘尖端产生生长素，进行极性运输，促进尖端下面的伸长区的生长，即燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长，需要尖端供应生长素，故B错误；
    C、子房发育成果实的过程中，需要发育中的种子提供生长素，故C错误；
    D、梨树顶芽产生生长素进行极性运输，在侧芽部位积累，抑制侧芽的生长，故D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查生长素的产生部位，意在考查考生理解所学知识并运用的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某海滩黄泥螺种群现存量约3000吨，正常状况下，每年该种群最多可增加300吨，为充分利用黄泥螺资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞黄泥螺的量为（　　）
    A、3000吨
    B、1650吨
    C、1500吨
    D、不超过300吨

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物-链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究，为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（　　）
    ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量．
    A、①③④B、①③⑤
    C、②③⑤D、②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是（　　）
    A、由粗面内质网上的核糖体合成，经高尔基体加工的有些蛋白质不分泌到细胞外
    B、光合作用中产生的ATP可用于各项生命活动
    C、凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱
    D、卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于被子植物个体发育过程的叙述，错误的是（　　）
    A、受精卵发育成胚
    B、胚珠发育成种子
    C、胚和胚乳都在胚珠中发育
    D、一个极核与两个精子结合后发育成胚乳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各图所示细胞均来自同一生物体，则下列叙述中错误的是（　　）
    A、图①和图②可能来自同一初级精母细胞
    B、精子的形成过程应为图中的④③②⑥①
    C、图②细胞中有8条脱氧核苷酸长链
    D、该生物体细胞染色体数为4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物的要具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验．
    实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）．提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的Ga2+．

    将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长．根据上述实验结果，得出实验结论：
     
    ．
    实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca2+浓度明显高于远地侧有关．研究表明，根总是朝着Ca2+浓度高的方向弯曲生长．为验证这一结论，有人设计了下列实验方案．请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题．
    （1）实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，含EDTA的琼脂帽，含Ca2+的琼脂块，空白琼脂块，培养皿等．
    （2）实验步骤：
    第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽．
    第二步：
    （3）实验结果：
     
    ．
    （4）科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受Ca2+浓度影响，当胚根水平放置时，重力诱导Ca2+向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高．请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蛋白质的空间结构遭到破坏，其生物活性就会丧失，这称为蛋白质的变性．高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性．现利用提供的材料用具，请你设计实验，探究乙醇能否使蛋白质变性．
    材料用具：质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯．
    （1）实验步骤
    ①取两支试管，编号A、B，向A、B两试管中各加入1mL新鲜的淀粉酶溶液，然后向A试管加
     
    ，向B试管加5滴无水乙醇，混匀后向A、B两试管再加2mL可溶性淀粉溶液；
    ②将两支试管摇匀后，同时放入适宜温度的温水中维持5min；
    ③取
     
    溶液和
     
    溶液等量混合，配制成斐林试剂；
    ④从温水中取出A、B试管，各加入1mL斐林试剂摇匀，放入盛有50～65℃温水的大烧杯中加热约2min，观察试管中出现的颜色变化．
    （2）实验结果预测及结论．
    ①
     
    ，说明乙醇能使淀粉酶（蛋白质）变性；
    ②
     
    ，说明乙醇不能使淀粉酶（蛋白质）变性．
    （3）该实验的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ，对照组是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下．下列叙述正确的是（　　）
    A、甲试管中最终产物为CO2和H2O
    B、乙试管中不发生反应
    C、丙试管中有大量的ATP产生
    D、丙试管中无CO2产生

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