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    如图表示某生态系统中的食物网，下列相关叙述正确的是

    A．图中共含有7条食物链

    B．伯劳鸟和袋鼬只存在捕食关系

    C．该食物网中最长的食物链含有6个营养级

    D．食物链中营养级越高的生物体型越大

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    科目：高中生物 来源：2017届天津市武清区等五区县高三上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在基因工程中，切割载体和含有目的基因的DNA片段中，需使用

    A．同种限制酶 B．两种限制酶

    C．同种连接酶 D．两种连接酶

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关调查动物种群密度方法的叙述，正确的是

    A．对草地中蚯蚓的种群密度一般不采用样方法进行调查

    B．对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用样方法调查种群密度

    C．运用标志重捕法调查时，个体被捕捉的概率应相等，而与标记状况、年龄和性别无关

    D．对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采用标志重捕法调查种群密度

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二文上期中考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下列对人和高等动物的生命活动调节的叙述中，正确的是

    ①激素调节是通过调节细胞的代谢而发挥作用的

    ②激素调节的启动较慢，持续时间长

    ③人和高等动物的生理活动，主要是通过激素调节来协调的

    ④激素调节迅速而精确，反应时间短

    ⑤冲动在突触间的传递是单向的

    ⑥激素是参与体液调节的唯一化学物质

    A．①②⑤ B．②③⑥ C．①③④⑤ D．④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是

    A．同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根

    B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

    C．在番茄花蕾期喷洒一定浓度的2，4-D可防止落花落果

    D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    有关土壤动物研究的叙述，正确的是

    A．土壤动物群落不存在分层现象

    B．土壤动物种间关系主要是互利共生

    C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异

    D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江哈尔滨六中高二理上期中考生物A卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是

    A．在形成无子番茄过程中生长素没有改变细胞的染色体数目

    B．生长素和赤霉素都能促进果实的发育

    C．用一定浓度的脱落酸来处理种子可提高发芽率

    D．植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆一中高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在高等植物细胞中有两种大量元素，淀粉中不含有，但核酸中含有。关于这两种元素的相关叙述中，错误的一项是（ ）

    A. 这两种元素是生物膜、染色体的重要组成元素

    B. 这两种元素是构成蛋白质不可缺少的

    C. 这两种元素是构成RNA不可缺少的

    D. 这两种大量元素也是动物生活必需的

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年黑龙江大庆铁人中学高二上期中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了考察甲状腺激素对代谢的影响，某人做了以下3组实验:?切除一白鼠的甲状腺，10天后与正常白鼠比较；?切除另一白鼠的甲状腺，5天后，将溶解于某种溶剂的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天，与正常白鼠比较；?．．．为了准确考察甲状腺激素对代谢的影响，第?组实验必须进行．下列最适合作为第?组实验的是（ ）

    A．再切除一白鼠的甲状腺，5天后，将第?实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天，与正常鼠比较

    B．再切除一白鼠的甲状腺，5天后，将不同于第?实验组所用的溶剂给该白鼠连续注射5天，与正常鼠比较

    C．取一白鼠，既不切除甲状腺也不注射甲状腺激素制剂，10天后与正常鼠比较

    D．取一白鼠，将第?组实验所用的甲状腺激素制剂给该白鼠连续注射5天, 然后切除甲状腺，5天后与正常鼠比较。

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