下图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图,图乙表示其细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系,图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h),A、B点对应时刻分别为6点和19点。请据图回答:
(1)若要测定图甲中植物的真光合速率,可供选择的测定标准是(任答一项即可) 。
(2)图乙中光反应的具体部位字母及名称是【 】 ,反应中的能量变化是 。
(3)叶肉细胞处于图乙状态是,对应图丙中的区段是 。
(4)图丙中限制A~C段光合速率的主要因素是 。若提高温度,曲线的变化是 (上移/下移/不动/无法确定)。
(5)丁图中测得该植物一昼夜的净释放量为240mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的有机物(以葡萄糖量来计算)总量是 mg。
(6)丁图中,若适当增加植物生长环境中浓度,B点将向 (左/右)移动。在生产实践中,常采用施用农家肥的方法增加浓度,其原理是 。
29.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省宜春市高二上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据图判断,正确的描述是( )
①对于组织细胞的正常生理活动,过程a较过程b和c更为重要;
②组织液中的CO2有害无益;
③组织液中的物质是有变化的;
④过程b或c受阻可导致组织水肿.
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在下列三支试管中分别加入一些物质,甲试管:豆浆;乙试管:氨基酸溶液;丙试管:牛奶和蛋白酶.一段时间后,上述三支试管中加入双缩脲试剂振荡,将会出现紫色反应的是( )
A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丙 D.甲
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科目:高中生物 来源:2016年河南郑州高中毕业班第二次质量预测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
科研人员以大豆幼苗为实验材料,模拟轻度干旱T1(含水量55%-60%)、中度干旱T2(含水量40%-45%)和重度干旱T3(含水量30%-35%)3种状态,研究不同程度的干旱对植物叶片中光合色素合成的影响。
(1)选择生长健壮且长势基本一致的大豆幼苗,分成四组进行培养,定期补充土壤中的水分,以维持实验要求的土壤含水量。培养过程中,定期摘取植株顶部刚成熟的叶片,用__________(试剂)来提取绿叶中的色素,进而测定滤液中叶绿素的含量,为了防止提取过程中色素被破坏,需要在研磨时添加____________。下表是处理初期,叶片中叶绿素含量的相关数据。(单位mg/g)
与对照相比,轻度干旱处理,会使叶片中叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量均增加,从而使植物光合作用吸收的__________增加,光合速率提高。随着干旱处理程度的增加,叶绿素含量下降时,叶片中的叶绿素a/b值在逐渐__________,说明叶片中叶绿素a的分解速率(相对值)__________叶绿素b。
(2)大豆幼苗在正常生长状态下,其叶肉细胞中细胞液的浓度___________(填“大于”、
“等于”或“小于”)根毛细胞的。当干旱加剧,土壤中水分含量过度减少时,大豆幼
苗会出现萎焉现象,此时根毛细胞将处于_________状态,叶片的气孔也将处于关闭状
态,叶绿体中的暗反应速率将下降,由于暗反应能够为光反应提供___________、
__________、NADP+和H+等,因此光反应的速率也将下降。
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科目:高中生物 来源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
疫苗和抗体在人类预防与诊疗传染性疾病的过程中经常使用。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,疫苗生产和抗体制备的部分流程如下图:
(1)过程①进行的是 过程。
(2)过程④要检测A基因是否进入受体细胞,常用的方法是DNA分子杂交技术,此过程用到的分子探针是 ;要检测A基因在受体细胞内是否翻译出蛋白质,需用 法。
(3)与血清抗体相比,单克隆抗体突出的优点是 ,并能大量制备。
(4)单克隆抗体的制备过程中,运用了动物细胞工程中的 和 两大技术。
(5)单克隆抗体的制备过程中,经过两次筛选,第一次筛选时所用的培养基是特定的 培养基;第二次筛选的目的是 。
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科目:高中生物 来源:2016年河南省商丘市高三4月份第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图甲是酶活性受pH影响的曲线,图乙表示在最适宜温度下,pH=B时分解产生的量随时间的变化曲线。若该酶促反应过程中改变某一初始条件,以下改变正确的是( )
A.pH=A时,E点下移,D点左移
B.pH=C时,E点位0
C.量增加时,E点上移,D点左移
D.温度降低时,E点不移动,D点右移
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者固定的总能量可表示为(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2) | |
B. | 由生产者到初级消费者的能量传递效率为$\frac{{D}_{1}}{{W}_{1}}$ | |
C. | 初级消费者摄入的能量为(A2+B2+C2+D2) | |
D. | W1>D1+D2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
交配组合 | 子代表现型及数目 | |
① | 甲(黄色)×乙(黑色) | 5(黑)、1(黄) |
② | 甲(黄色)×丙(黑色) | 8(黑)、9(黄) |
③ | 甲(黄色)×丁(黑色) | 全为黑色 |
A. | 甲和乙 | B. | 甲和丁 | C. | 乙和丙 | D. | 丙和丁 |
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