A. | 能给该过程提供遗传信息的只能是DNA | |
B. | 酶都是通过该过程形成的 | |
C. | 有多少个密码子,就有多少个反密码子与之对应 | |
D. | 该过程中有水产生 |
分析 分析题图:图示是人体胰岛细胞中发生的翻译过程,其中AA代表氨基酸,是合成蛋白质的原料.氨基酸由mRNA上的密码子决定,由tRNA运转到核糖体合成蛋白质.
解答 解:A、图示为翻译过程,而翻译的直接模板是mRNA,因此能给该过程提供遗传信息的是mRNA,而不是DNA,A错误;
B、酶是蛋白质或RNA,其中RNA类的酶不是通过该过程形成的,B错误;
C、终止密码子不编码氨基酸,没有与之对应的反密码子,C错误;
D、图示表示翻译过程,该过程中氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质,因此有水产生,D正确.
故选:D.
点评 本题结合胰岛细胞中发生的翻译过程图,考查遗传信息的转录和翻译过程,要求考生识记遗传信息转录和翻译过程,能准确判断图示过程的名称及图中各物质的名称;识记密码子的概念和种类,掌握密码子的特点,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分裂过程中纺锤体的形成与②有关 | |
B. | 糖蛋白主要分布在④的内外表面 | |
C. | ⑤、⑦具有双层膜结构 | |
D. | ⑥对来自内质网的蛋白质进行加工和转运 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞内的遗传物质一定是RNA | |
B. | 原核细胞的DNA主要存在于细胞核中 | |
C. | 某些RNA具有降低化学反应活化能的功能 | |
D. | 含有DNA的细胞器包括叶绿体、线粒体、核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣 | |
B. | 若有人类活动,则该群落演替的速度和方向可能发生变化 | |
C. | 演替过程中,灌木取代草本植物的主要原因是草本植物属于较低等的生物 | |
D. | 各种昆虫进入不会影响群落对环境变化的抵抗力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中激素A和B分别是促甲状腺激素和甲状腺激素 | |
B. | 图中激素C在血液中的含量能起到反馈调节的作用 | |
C. | 手术摘除成年小白鼠分泌图中激素C的腺体,一段时间后,该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢减弱 | |
D. | 图中激素C作用的靶细胞几乎是全身所有的组织细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在低倍显微镜下看清楚,即可转至高倍镜观察 | |
B. | 在高倍镜下,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节 | |
C. | 要将处于视野左方的物像移至中央,需要将装片往左方移动 | |
D. | 与低倍镜相比,高倍镜下观察到的细胞数目增多,体积增大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培育无籽番茄 | B. | 棉花摘顶 | C. | 延长种子寿命 | D. | 促进插枝生根 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞分化使各种细胞的遗传物质产生差异 | |
B. | 细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象 | |
C. | 细胞分化仅仅发生于胚胎发育阶段 | |
D. | 所有体细胞都能不断地进行细胞分裂 |
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