(12分) 解磷微生物能分解有机磷,可降低水体富营养化程度。下图是从湖泊污泥中筛选解磷微生物的过程示意图,下表是分离纯化的结果。请回答下列问题:
(1)培养基的成分主要有牛肉膏、蛋白胨、NaCl及无菌卵黄液,其中 主要提供有机磷。从土壤中富集解磷微生物时,应选用 (固体、液体)培养基。
(2)在倒平板前,应对玻璃器皿和培养基灭菌,灭菌方法是 。配制成l0-1浓度稀释液时,用无菌移液管从富集液的上清液中吸取1mL,移入盛有 mL无菌水的试管中,并依次配制10-2~10-10的梯度稀释液。
(3)过程②、③为菌种分离纯化的过程,接种方法分别为 、 。
(4)分析菌种的分离纯化结果,应选择为_____号菌落进行扩大生产,原因是 。
(除注明外,每空1分,共12分)
(1)卵黄 液体 (2)高压蒸汽灭菌(2分) 9
(3)稀释涂布平板法(2分) 平板划线法
(4)3(2分) 透明圈/菌落大,解磷能力强(具有相对较大的透明圈,解磷能力强)(2分)
【解析】
试题分析:(1)卵黄中富含卵磷脂,主要为解磷微生物提供有机磷。从土壤中分离微生物时,应选用液体培养基。
(2)在实验室中,通常采用高压蒸汽灭菌法对玻璃器皿和培养基进行灭菌。配制成l0-1浓度稀释液时,用无菌移液管从富集液的上清液中吸取1mL,移入盛有9mL无菌水的试管中,并依次配制10-2~10-10的梯度稀释液。
(3)分析题图可知,过程②采用的接种方法为稀释涂布平板法,过程③采用的接种方法为平板划线法。
(4)分析表中数据可知,在相同时间内,3号菌落的透明圈均比1、2号的大,说明构成3号菌落的解磷微生物,解磷能力强(具有相对较大的透明圈,解磷能力强),因此应选择为3号菌落进行扩大生产。
考点:本题考查微生物的培养与应用的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省烟台市高三诊断性测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于实验的说法正确的是
A.马铃薯块茎捣碎后的提取液中不能检测出蛋白质
B.先将淀粉、淀粉酶混合再置于不同温度条件下,可探究温度对酶活性的影响
C.用黑藻叶片进行观察质壁分离与复原实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察
D.用取样器取样法调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计各种群的数量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年甘肃省兰州市高三下学期诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于囊泡的叙述,错误的是
A.囊泡膜的化学组成主要是磷脂和蛋白质
B.高尔基体在囊泡运输过程中起重要的交通枢纽作用
C.神经递质可通过囊泡运输进入突触后膜
D.囊泡与特定位点的识别与蛋白质有关
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年福建省泉州市高三3月教学质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练(持续不断驱赶斑马鱼游动),对照组不进行。训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后的肌肉乳酸含量,结果如下图。下列叙述正确的是
A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的
B.静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质生成
C.运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例
D.运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省淄博市高三3月第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图甲和乙分别表示反射弧结构和内环境稳态调节机制,下列分析错误的是
A.图甲中的兴奋传导方向依次为A、C、B、D、E
B.图甲中B处,兴奋由电信号→化学信号→电信号
C.图乙中三大系统产生的信号分子进入内环境后只被本系统细胞、器官识别
D.免疫系统释放的信号分子主要包括抗体、淋巴因子、溶菌酶等免疫活性物质
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省盟校高三第一次十校联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(15分)五年前小明家承包了一大片荒山,购买、种植了无子柑橘苗。今年,无子柑橘喜获丰收。小明家将无子柑橘一部分销售;一部分橘瓤制作橘子酒,橘皮用作提取橘皮精油。请对下列问题作出回答:
(一)以下是无子柑橘植物组织培养过程示意图:
外植体 → 愈伤组织 → 长出丛芽 → 生根 → 移栽成活
(1)判断愈伤组织是否产生,依据是看是否产生 细胞。
(2)植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键性激素,在植物组织培养过程中:
①若先使用细胞分裂素,后使用生长素,实验结果是细胞 。
②当同时使用这两种激素时,生长素用量比细胞分裂素用量的比值______(填“高”、“低”或“适中”)时,促进愈伤组织的形成。
(二)利用橘瓤制作橘子酒过程:
橘子去皮→橘瓤榨汁→接种→酒精发酵→橘子酒
(3)整个过程要防止杂菌污染,做好消毒、灭菌操作。灭菌是指使用强烈的理化因子杀死物体内外 。
(4)微生物接种最常用的方法是平板划线法和 。
(三)利用橘皮提取橘皮精油具体操作流程:
石灰水浸泡① →漂洗②→压榨③→过滤④→静置⑤→再次过滤⑥→橘皮油
(5)①步之前对橘皮的处理是 。
(6)压榨是个机械加压过程,要求是既要将原料压紧,防止原料滑脱,又要 。
(7)⑥步用________过滤。
(8)橘皮精油的提取之所以不采用水蒸气蒸馏法,是因为水中蒸馏会导致原料焦糊和
等问题。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省红色六校高三第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物的生长发育与激素调节息息相关,下列关于植物激素调节的叙述,正确的是( )
A.顶芽的幼嫩细胞可利用苏氨酸经一系列反应转变成生长素
B.果实发育过程中仅生长素发挥重要作用,而促进果实成熟的主要是乙烯
C.不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条,生根数可能相同
D.休眠的种子经脱落酸溶液处理后,种子的休眠期将会被打破
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省名校高三上学期12月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(9分)某自然保护区地震后,据不完全统计,植被毁损达到30%以上。图1为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图(单位为103kJ/m2·y),图2表示恢复过程中某种群的种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答:
(1)如图1所示,输入该生态系统的能量主要是 ,第二营养级到第三营养级的能量传递效率为 (保留一位小数)。
(2)图1中A表示___ ___,图中未利用部分的能量在生物体内的存在形式为 。
(3)如图1所示,除生产者外其它营养级需要补偿能量输入的原因是 。计算可知,肉食性动物需补偿输入的能量值至少为 ×103kJ/m2·y。
(4)由图2可知,种群密度在 点时,种群数量的增长速率最大;在 点时,表示该种群已达到环境容纳量(K值)。
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