分析 分析图1:图1中,正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后,可产生大小不同的两种片段,即99bp和43bp,而致病基因h中的某一特定序列BclI酶切后,只能产生一种片段,即142bp.
分析图2:图2中,父母Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他们有一个患病的女儿Ⅱ5,说明该病是常染色体隐性遗传病,且父母Ⅰ1和Ⅰ2均为杂合子Hh.
分析图3:该细胞不含同源染色体,且着丝点分裂,处于减数第二次分裂后期.
解答 解:(1)正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后,可产生大小不同的两种片段,即99bp和43bp,而致病基因h中的某一特定序列BclI酶切后,只能产生一种片段,即142bp.如果Ⅱ-2的基因诊断中出现142bp,99bp和43bp三种片段,则其同时含有H和h基因,即其基因型为XHXh.Ⅱ-3的基因型及概率为$\frac{1}{2}$XHXH、$\frac{1}{2}$XHXh,丈夫表现型正常(XHY),则他们的儿子基因诊断中出现142bp片段的概率(含有h基因的概率)为$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.
(2)若图3为次级精母细胞,该细胞产生子细胞的基因型是ABD和AbD,其中B与b形成的原因是基因突变或交叉互换.
(3)一对夫妇所生育的子女在性状上有许多差异,则这种变异的来源主要是基因重组.遗传病的监测和预防手段有遗传咨询和产前诊断等.
故答案为:
(1)XHXh $\frac{1}{4}$
(2)基因突变或交叉互换(基因重组)
(3)基因重组 遗传咨询
点评 本题结合图解,综合考查人类遗传病、伴性遗传、基因分离定律及细胞的减数分裂,要求考生识记人类遗传病的类型及其特点;识记伴性遗传的特点;识记减数分裂不同时期的特点,能正确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 选用花生检验细胞中有脂肪存在时可以使用显微镜 | |
B. | 相同质量的三种种子萌发时需要的O2量基本相同 | |
C. | 向小麦种子研磨滤液中加入斐林试剂,会呈现砖红色沉淀 | |
D. | 用双缩脲试剂检验大豆组织样液中存在蛋白质加热呈蓝色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存 | |
B. | 经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,是导致新物种形成的常见方式 | |
C. | 生物多样性的形成过程,不能说是新物种不断形成的过程 | |
D. | 种群基因频率的变化趋势在-定程度上反映了生物进化的方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁 | |
B. | 肯定不是抗维生素D佝偻病(伴X显性遗传病)遗传的家系是甲、乙 | |
C. | 家系甲中,这对夫妇再生一患病孩子的几率为$\frac{1}{4}$ | |
D. | 家系丙中,女儿不一定是杂合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8的基因型为Aa的概率是$\frac{2}{3}$ | |
B. | PKU为常染色体上的隐性遗传病 | |
C. | 8与9结婚,生了两个正常孩子,第3个孩子是PKU的概率为$\frac{1}{9}$ | |
D. | 该地区PKU发病率为$\frac{1}{10000}$,10号男子与当地一正常女子结婚,生病孩几率为$\frac{1}{202}$ |
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