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当内环境的稳态遭到破坏时,必将引起(  )
A、渗透压下降
B、细胞代谢紊乱
C、酶促反应速率加快
D、糖尿病
考点:稳态的生理意义
专题:
分析:关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点:
(1)实质:各种成分和体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程;
(2)定义:在神经系统和体液的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境相对稳定的状态;
(3)调节机制:神经-体液-免疫调节网络;
(4)生理意义:是机体进行正常生命活动的必要条件.
解答: 解:A、内环境稳态遭到破坏时,不一定会引起渗透压下降,A错误;
B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,因此当内环境稳态遭到破坏时,必然会引起细胞代谢紊乱,B正确;
C、内环境稳态遭到破坏时,可能会导致酶促反应速率减慢,但不会引起酶促反应速率加快,C错误;
D、内环境稳态遭到破坏时,不一定会引起糖尿病,D错误.
故选:B.
点评:本题考查内环境稳态的相关知识,要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识,能准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

赫尔希和蔡斯的工作表明(  )
A、细菌中有DNA,但没有蛋白质
B、病毒中有DNA,但没有蛋白质
C、遗传物质的载体是染色体
D、遗传物质是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于DNA是遗传物质的实验中产生误差分析正确的是(  )
A、艾弗里的实验不是以说明DNA是遗传物质是缺乏对照实验
B、用35S标记的噬菌体侵染细菌,搅拌离心后,沉淀物质有放射性的原因是噬菌体DNA中含有35S
C、用32P标记的噬菌体侵染细菌,保温后搅拌离心,上清液有放射性的原因是亲代噬菌体有少量未侵入细菌
D、用32P标记的噬菌体侵染细菌,保温后搅拌离心,沉淀物中未见较强的放射性的原因一定是保温时间过短

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某种遗传病的系谱图,据图可准确判断的是(  )
A、该病一定是伴X染色体隐性遗传病
B、该病一定是常染色体隐性遗传病
C、若Ⅱ3为致病基因的携带者,则Ⅲ7是纯合子的概率为
1
3
D、该病可能是伴Y染色体遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞取自同一生物体,以下说法中正确的是(  )
A、四个图中的染色体组数分别是4个、2个、2个、1个
B、动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
C、图④细胞分裂结束得到的两个子细胞可能为精细胞
D、上述细胞中有8条染色单体的是①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于四分体的叙述,不正确的是(  )
A、四分体出现在减数分裂第一次分裂过程中
B、每一个四分体包含一对同源染色体的四个染色单体
C、染色体的交叉互换现象发生在四分体时期
D、经过复制的同源染色体都能形成四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞中具有由磷脂和蛋白质组合的膜的是(  )
A、中心体B、溶酶体
C、核糖体D、染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示,则此物质可能是(  )
A、H2O
B、K+
C、甘油
D、酒精

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲为反射弧的结构示意图,图乙、图丙为图甲中某一结构的亚显微结构模式图,请据图分析.

(1)图甲中字母A~E代表反射弧的各部分,其中D表示
 
.若在D处给予适当的刺激,则该处细胞膜两侧电位表现为
 
,A、B、C、E处能随之产生兴奋的是
 
(填字母).
(2)乙图中突触小体可与其他神经元的细胞体、树突等相接触,共同形成
 
,该结构由
 
 
 
 组成.
(3)丙图中兴奋传递的方向是(用字母、箭头表示)
 

(4)③中液体属于内环境中的
 
,可以从[⑤]
 
中释放到③中的物质是
 

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