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    请分析并回答下列有关现代生物科技方面的问题：

    (1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：第一步，目的基因的获取；第二步，____________________________；第三步，将目的基因导入受体细胞；第四步，_________________________________________________________。

    (2)目的基因的获取有多种方法：

    ①方法二是通过_________________在实验室人工合成目的基因，该过程的模板是_____________________，原料是______________________________________________。

    ②利用方法三合成的目的基因与原目的基因往往存在很大差异，试解释原因。______________________________________________________________________________。

    (3)蛋白质工程的基本原理是：预期蛋白质功能→设计预期的蛋白质结构→推测应有的________________序列→找到相对应的____________序列。蛋白质工程与基因工程的主要区别在于____________________________________________________________。

     

    (1)基因表达载体的构建　目的基因的检测与表达

    (2)①逆转录　mRNA　游离的四种脱氧核苷酸

    ②一个氨基酸可以对应多个密码子，这样推测得到的mRNA和DNA就有多种可能

    (3)氨基酸　脱氧核苷酸　基因工程只能生产自然界已经存在的蛋白质，而蛋白质工程可以改造，甚至制造出全新的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解

    中国2010年上海世博会日本馆的展示主题是“像生命体一样会呼吸的建筑”。光合作用与细胞呼吸时植物体内两种重要的代谢过程。提高光合速率可以提高农作物的产量，光合作用过程需要许多酶的催化作用，科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验，得到了某种转基因作物。某高二生物兴趣小组设计了如下装置开展了对该转基因作物光合强率测试的研究课题。请分析并回答下列有关问题：

    （1）要测量植物的真正的光合速率，可以用此装置实验测得的               来表示。在植物体内，氧气产生于           中，在          中消耗；还原氢产生于                                            （具体场所），消耗于                                  （具体场所）。

    （2）第一步：测定植物的细胞呼吸强度，方法步骤：

    ①甲装置的D 中放入           ，乙装置中的D 中放入         ，装置乙作为对照。

    ②将装置甲、乙的玻璃钟罩                           ，放在温度等相同的环境中。

    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

    （3）第二步：测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：

    ①                                                                       ；

    ②                                                                       ；

    ③                                                                       。

    ⑷实验数据：实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

    实验

    装置

    实验30分钟后红墨水滴移动情况

    测定植物呼吸速率

    甲装置

               （填左移或右移）1.5厘米

    乙装置

    右移0.5厘米

    测定植物净光合速率

    甲装置

               （填左移或右移）4.5厘米

    乙装置

    右移0.5厘米

    （5）假设红墨水滴每移动1 cm ，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g ，那么该植物的细胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是     g/h。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是      g（不考虑昼夜温差影响）。

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年湖南省永州市蓝山二中高二期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题

    同位素标记是生物学研究的常见方法。请分析并回答下列有关问题。
    （1）将一棵小青菜在含有H218O的培养液中培养，并用钟罩将其罩住。将此装置放在充足的光照条件下，很快在钟罩的空气中发现了H218O和18O2，则钟罩的空气中发现的H218O和18O2的主要来源分别是＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
    （2）用含15N标记的(NH4)2SO4给水稻施肥，经过放射性跟踪检测，结果在猪的唾液和尿液中均检测到15N的存在，那么唾液和尿液中最终检测到的15N的形成分别是由于蛋白质代谢的（填写生理过程名称）＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。
    （3）下面为研究人体细胞内抗体合成与转运途径的示意图，图中a、b、c、d、e代表细胞结构，则

    ①现有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸、尿嘧啶核糖核苷酸以及亮氨酸，拟测定抗体的合成与转运，应选择的物质是＿＿＿＿＿＿＿＿；而要研究抗体合成所需模板形成机理，则应选择的物质是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
    ②抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞器顺序是（填字母）＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2011届浙江省东阳市南马高中高三下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    提高光合速率可以提高农作物的产量，光合作用过程需要许多酶的催化作用，科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验，得到了某种转基因作物。某高二生物兴趣小组设计了如下装置开展了对该转基因作物光合速率测试的研究课题。请分析并回答下列有关问题：
    （1）在植物体内，氧气产生于         中，在         中被消耗；
    （2）要测量植物的真正的光合速率，可以用此装置实验测得的单位时间内植物细胞呼
    吸耗氧量+单位时间内实际测得光合作用释放的氧气量来表示。
    1）第一步：测定植物的细胞呼吸强度，方法步骤：
    ①甲装置的D中放入适量适宜浓度的NaOH溶液，乙装置中的D中放入    
                 。
    ②将装置甲、乙的玻璃钟罩             ，放在温度等相同的环境中。
    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
    2）第二步：测定植物的净光合作用强度，方法步骤：
    ①                                                                ；
    ②                                                                ；
    ③                                                                。

    实验
    		装置
    		实验30分钟后红墨水滴移动情况
    测定植物呼吸速率
    		甲装置
    		      （填左移或右移）1.5厘米
    乙装置
    		右移0.5厘米
    测定植物净光合速率
    		甲装置
    		      （填左移或右移）4.5厘米
    乙装置
    		右移0.5厘米
    （3）实验数据：实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：
    （4）假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g，那么该植物的细胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是      g/h。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是             （不考虑昼夜温差影响）。

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    科目：高中生物 来源：2011届浙江省六校4月高三联考试卷（理综）生物部分 题型：综合题

    中国2010年上海世博会日本馆的展示主题是“像生命体一样会呼吸的建筑”。光合作用与细胞呼吸时植物体内两种重要的代谢过程。提高光合速率可以提高农作物的产量，光合作用过程需要许多酶的催化作用，科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验，得到了某种转基因作物。某高二生物兴趣小组设计了如下装置开展了对该转基因作物光合强率测试的研究课题。请分析并回答下列有关问题：

    （1）要测量植物的真正的光合速率，可以用此装置实验测得的               来表示。在植物体内，氧气产生于          中，在         中消耗；还原氢产生于                                           （具体场所），消耗于                                 （具体场所）。
    （2）第一步：测定植物的细胞呼吸强度，方法步骤：
    ①甲装置的D 中放入          ，乙装置中的D 中放入        ，装置乙作为对照。
    ②将装置甲、乙的玻璃钟罩                          ，放在温度等相同的环境中。
    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。
    （3）第二步：测定植物的净光合作用强度，方法步骤是：
    ①                                                                       ；
    ②                                                                       ；
    ③                                                                       。
    ⑷实验数据：实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

    实验
    		装置
    		实验30分钟后红墨水滴移动情况
    测定植物呼吸速率
    		甲装置
    		          （填左移或右移）1.5厘米
    乙装置
    		右移0.5厘米
    测定植物净光合速率
    		甲装置
    		          （填左移或右移）4.5厘米
    乙装置
    		右移0.5厘米
    （5）假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g，那么该植物的细胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是    g/h。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是      g（不考虑昼夜温差影响）。

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年浙江省东阳市高三下学期期中考试生物试卷 题型：综合题

    提高光合速率可以提高农作物的产量，光合作用过程需要许多酶的催化作用，科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验，得到了某种转基因作物。某高二生物兴趣小组设计了如下装置开展了对该转基因作物光合速率测试的研究课题。请分析并回答下列有关问题：

    （1）在植物体内，氧气产生于          中，在          中被消耗；

    （2）要测量植物的真正的光合速率，可以用此装置实验测得的单位时间内植物细胞呼

    吸耗氧量+单位时间内实际测得光合作用释放的氧气量来表示。

    1）第一步：测定植物的细胞呼吸强度，方法步骤：

    ①甲装置的D中放入适量适宜浓度的NaOH溶液，乙装置中的D中放入     

                  。

    ②将装置甲、乙的玻璃钟罩              ，放在温度等相同的环境中。

    ③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

    2）第二步：测定植物的净光合作用强度，方法步骤：

    ①                                                                 ；

    ②                                                                 ；

    ③                                                                 。

    实验

    装置

    实验30分钟后红墨水滴移动情况

    测定植物呼吸速率

    甲装置

           （填左移或右移）1.5厘米

    乙装置

    右移0.5厘米

    测定植物净光合速率

    甲装置

           （填左移或右移）4.5厘米

    乙装置

    右移0.5厘米

    （3）实验数据：实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况：

    （4）假设红墨水滴每移动1 cm，植物体内的葡萄糖增加或减少1 g，那么该植物的细胞呼吸速率（分解葡萄糖速率）是       g/h。白天光照15小时，一昼夜葡萄糖的积累量是              （不考虑昼夜温差影响）。

     

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