分析 基因工程的基本操作步骤主要包括四步:①目的基因的获取;②基因表达载体的构建;③将目的基因导入受体细胞;④目的基因的检测与鉴定.
农杆菌特点:易感染双子叶植物和裸子植物,对单子叶植物没有感染力;Ti质粒的T-DNA可转移至受体细胞,并整合到受体细胞的染色体上.
转化:目的基因插人Ti质粒的T-DNA上 农杆菌→导入植物细胞→目的基因整合到植物细胞染色体上→目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达.
解答 解:(1)提取青蒿的总RNA,在逆转录酶的作用下获得cDNA.
(2)根据基因fps的编码序列设计引物,通过PCR扩增技术得到目的基因,然后构建含有fps基因的表达载体.为了鉴定受体细胞中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来,在表达载体上含有标记基因.
(3)离体叶片获得幼苗,必须通过植物的组织培养技术培养成再生植株,该过程需要要经过脱分化和再分化,即培养过程中细胞发生的主要变化是细胞分裂和细胞分化.
(4)据图分析,对照组青蒿素含量为5mg/千克,第22株转基因青蒿苗中青蒿素含量最多,为10mg/千克左右,大约是对照组的2倍.由图可知,不同植株中青蒿素的含量不同,这可能是由于T-DNA整合到青蒿基因组的不同位置,使外源基因的选择性表达的结果引起的.
故答案为:
(1)逆转录酶
(2)引物 PCR扩增技术 标记基因
(3)细胞分裂 细胞分化
(4)2 不同 选择性表达
点评 本题考查了基因工程的相关知识,要求考生能够识记基因工程的操作步骤以及操作工具;明确农杆菌转化法在植物基因工程中的应用;并能够掌握植物组织培养技术的过程等知识.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省深圳市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
二硫键“﹣S﹣S﹣”是蛋白质中连接两条肽链之间的一种化学键.如图是由280个氨基酸组成的某蛋白质的结构图,下列相关叙述正确的是
A.该蛋白质至少有两个羧基
B.该蛋白质完全水解需要277个水分子
C.该蛋白质的功能由氨基酸的数量、种类、排列顺序三方面决定
D.该蛋白质至少含有280个氨基
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶的化学本质是蛋白质或RNA | |
B. | 酶是活细胞产生的,可以在细胞外发挥作用 | |
C. | 蛋白酶和淀粉酶都属于水解酶类 | |
D. | 纤维素酶能够降解植物细胞壁和细菌细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
①调查人类遗传病 | ②探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度 |
③培养液中酵母菌种群的数量的变化 | ④土壤中小动物类群丰富度的研究 |
A. | 实验①常选择发病率较高的单基因遗传病进行调查 | |
B. | 实验②中自变量为不同浓度的生长素类似物溶液 | |
C. | 实验③常采用抽样检测的方法进行计数 | |
D. | 实验④常采用样方法或标志重捕法进行调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰岛素、O2、抗体、神经递质都可出现在细胞外液中 | |
B. | 内环境稳态的调节离不开神经、体液的相互协调 | |
C. | 甲亢、糖尿病、系统性红斑狼疮、过敏反应都是稳态调节不正常的病症 | |
D. | 营养不良、毛细血管通透性增大都可引起组织水肿 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前10年,种群的数量不断增长 | |
B. | 第15年时,种群数量达到最低值 | |
C. | 第20年时,种群数量恢复到A点时的水平 | |
D. | 第15到20年,该种群的数量变化符合“J”型曲线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1中最初的优势种苔藓在群落演替过程中逐渐消失 | |
B. | 由图2可知,随着植物的种数增加,岩石体积下降 | |
C. | 演替过程中植物种类、植物个体数发生了变化并趋向稳态 | |
D. | 演替过程中,群落对光能的利用效率先降低后逐渐增高 |
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