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    4．在光合作用中，需要消耗ATP的是（　　）
    A．三碳化合物的还原B．CO2的固定
    C．水被分解D．叶绿素吸收光能

    分析 光合作用过程：

    解答 解：A、三碳化合物的还原需要消耗光反应产生的ATP和[H]，A正确；
    B、CO2的固定需要消耗CO2，但不消耗ATP，B错误；
    C、水被分解需要光能，产生ATP，C错误；
    D、叶绿素吸收光能，转变成化学能储存在ATP中，D错误．
    故选：A．

    点评 本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化，以及光反应和暗反应之间的联系等知识，要求考生能够掌握光合作用过程，根据所学知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    17．下列物质不是构成蛋白质的氨基酸的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．HIV侵入人体后只与T细胞相结合，是因为只有T细胞表面含有CCR5的特殊蛋白质（由CCR5基因编码）．某医疗团队从一名天生具有HIV抵抗力、且CCR5基因异常的捐赠者（甲）身上取得骨髓，并将其移植到一名患有白血病、并患有HIV（感染HIV十多年）的患者身上．结果不但治愈了白血病，而且彻底清除了患者身上的所有HIV．下列说法正确的是（　　）
    A．骨髓中的造血干细胞只通过增殖就能产生血细胞补充到血液中
    B．艾滋病患者肿瘤的发病率大大上升，主要是由于免疫系统的防卫功能下降
    C．艾滋病患者的HIV不侵染B细胞，是因为没有编码CCR5的基因
    D．捐赠者（甲）感染HIV后，能够发生体液免疫，不能发生细胞免疫

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于植物生长素的叙述正确的是（　　）
    A．生长素的作用具有两重性，顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
    B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
    C．色氨酸经过一系列反应可转变成生长素，生长素化学本质是蛋白质
    D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．据图回答下列问题．

    （1）甲、乙两图中属于原核细胞的是甲，属于真核核细胞的是乙，判断的主要依据为乙有细胞核，而甲无此结构．
    （2）甲、乙两细胞相似之处为都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子，由此看出原核细胞与真核细胞具有统一性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是（　　）
    A．图乙所示的结构是合成[H]并消耗ATP的场所
    B．研究丙中B过程中物质变化常用的方法是同位素标记法
    C．图丙中的⑤即图乙所示结构，图乙取自图甲中的①或③
    D．图丙中D中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖、兴奋传到等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列有关生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性的叙述，正确的是（　　）
    A．生物的种类多，营养结构复杂，抵抗力稳定性低，恢复力稳定性高
    B．生物的种类多，营养结构复杂，抵抗力稳定性高，恢复力稳定性低
    C．生物的种类少，营养结构简单，抵抗力稳定性高，恢复力稳定性低
    D．生物的种类少，营养结构简单，抵抗力稳定性高，恢复力稳定性高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是（　　）
    A．能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等
    B．可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
    C．能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体
    D．可能含有色素的细胞器有叶绿体和液泡等

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列叙述中，属于“获得性遗传”观点的是（　　）
    A．后天形成的性状可以遗传给后代
    B．后代可以获得亲代的全部性状
    C．后代可以得到亲代的遗传物质
    D．生物所有性状的获得都是遗传的结果

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