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    【生物——选修1：生物技术实践】下图中图1是玫瑰精油的提取流程图，图2是胡萝卜素的提取流程图。请据图回答下列问题：

    （1）图1中提取玫瑰精油的方法是___________________法，加入②可以增大盐水浓度，有利于玫瑰精油和水的___________________。

    （2）图1中加入的③是________________，其目的是吸收精油中残留的水，在提取玫瑰精油的装置中还要加冷凝装置，目的是_____________________________。

    （3）图2中胡萝卜素的提取方法是______________法，甲过程用到的有机溶剂具有较____________的沸点；乙表示浓缩，浓缩之前要过滤，其目的是____________________________________。

    （4）植物有效成分的提取除了图1和图2所示的方法外，还有_________________，如橘皮精油就适合用该方法提取。

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    (1)根据第④、⑤组的实验结果可判断F1出现了_______现象。根据①～④组的实验结果____(能，不能）确定玉米籽粒颜色由几对基因控制。

    (2)若第⑤组实验时F１籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色＝9:3 :4,据此推测F１籽粒的颜色由____对等位基因控制，F１白色籽粒的基因型有___种；F１中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中黄色籽粒的比例应是_____；第④组F１籽粒黄色与白色的比例应是______。

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    A. 主要由施莱登和施旺创立

    B. 其内容之一是“一切生物都是由细胞发育而来，并有细胞和细胞产物构成”

    C. “细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充

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    C. 存在着一种性状有三种表现形式 D. 含有两个显性基因的个体占3/8

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    【生物——选修1:生物技术实践】

    请回答下列与苹果酒和苹果醋制作相关的问题：

    (1)制作苹果酒过程中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物难以存活，是因为发酵液中的环境条件是____________。

    (2)图30所示装置的充气口在制作苹果酒过程中，应该______，在制作苹果醋的过程中，应该___________。排气口要通过一个长而弯曲的胶管与瓶身相连，这样做的原因是_______________。

    (3)利用苹果酒制作苹果醋，应如何控制温度:_________________。

    (4)制作苹果醋的过程中，使用的醋酸菌可以从食醋中分离纯化获得，图31所示操作是利用______法进行接种，在操作过程中应注意的事项有下列哪几项______ (填序号)。

    ①每次划线前和结束时都需要灼烧接种环；②灼烧接种环后，待其冷却后再划线；③第二次及以后的划线，要从上一次划线的末端开始划线；④最后一次划线不能和首次划的线相接触。

    (5)分离纯化获得菌种后，可采用__________的方法长期保存菌种。

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

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