精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图①②③④分别表示不同的变异类型,基因Aa 仅有图所示片段的差异。下列相关叙述错误的是(

A.的变异类型,不会在花粉离体培养的过程中发生

B.是非同源染色体之间交换部分片段,属于染色体畸变

C.中发生的变异,可引起基因结构的改变

D.中的变异属于染色体结构变异中的缺失

【答案】D

【解析】

分析题图:图中的互换发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间,属于基因重组;中的互换发生在非同源染色体之间,属于染色体变异;A→a发生了碱基对的缺失,属于基因突变;中染色体多了一段或少了一段,属于染色体变异。

A、图所示变异为基因重组,发生在四分体时期,不会发生在花粉离体培养的过程中,A正确;

B、图变异为非同源染色体之间染色体互换,属于染色体结构变异(染色体畸变),B正确;

C、图发生了基因突变,基因突变可引起基因结构的改变,C正确;

D、图中弯曲的部位表示在其同源染色体上没有配对的片段,可能是发生了染色体结构的缺失或重复,D错误。

故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某池塘生态系统中能量流动示意图[图中的数字代表能量值,单位是(J·m-2·a-1],下列说法正确的是(

A.该生态系统中所有的浮游植物构成一个群落

B.太阳鱼和浮游动物之间只存在捕食关系

C.输入鲈鱼体内的能量都用于其生长、发育和繁殖

D.图中第二到第三营养级的能量传递效率为289%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】肺炎双球菌转化实验的部分过程如下图所示。下列叙述正确的是(

A.S型肺炎双球菌的菌株为光滑型,R型肺炎双球菌的菌株为粗糙型

B.小鼠注射加热杀死的S型菌后仍存活,原因是S型菌的DNA经加热后失活

C.从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌的类型包括S型菌和R型菌

D.该实验证明R型菌转化为S型菌是由S型菌的DNA引起的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某处沙丘发生自然演替过程中的三个阶段,下列叙述正确的是(

A.阶段Ⅰ的沙丘上草本植物占优势,群落尚未形成垂直结构

B.阶段Ⅰ到阶段Ⅱ由于演替,沙丘上生长的植物种类已经完全不同

C.阶段Ⅲ沙丘上群落的水平结构表现为生物的集群分布或斑块状镶嵌

D.上述的演替是次生演替,其季相主要决定于植物和传粉动物之间的协同进化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某家族的遗传系谱图,该家族中的某些个体为甲病和乙病(皆为单基因遗传病)的患者。已知2号个体是纯合子(若相关基因只存在于X染色体上,在男性中可视为纯合子)。下列有关推测正确的是( )

A.甲病的遗传方式是常染色体显性遗传,乙病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传

B.13号个体的致病基因来自8号,3号和4号个体生下两病皆患孩子的概率为1/16

C.若甲病是正常基因发生了一个碱基对的替换导致的,致病基因表达时,翻译产生的肽链不一定改变

D.若乙病是致病基因的启动部位发生改变导致的,则该部位不能与DNA聚合酶结合,因而不能表达

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】淀粉和蔗糖是光合作用的两种主要产物,图甲是光合产物的合成途径,其中磷酸转运器在光合产物运输中发挥重要作用。请据图回答下列问题:

1)图中②是指______________,当光合作用大于呼吸作用时,②的去路有____________________________

2)若蔗糖合成受阻,则进入叶绿体的Pi数量______________(增加或减少),同时使淀粉大量积累,最终导致光反应中合成的______________数量下降。这属于______________调节机制。

3)磷酸除了构成光合作用相关产物外,也参与构成叶绿体内______________和磷脂等成分。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究发现,活跃分裂的动物细胞多是二倍体细胞,多倍体细胞通常不能分裂。科研人员对比不同动物心脏中二倍体细胞所占比例以及甲状腺激素水平,结果如下图所示。相关分析正确的是(

A.需抽取不同动物的血液,以测定其甲状腺激素的浓度

B.需通过盐酸解离获得单个心肌细胞,以观察细胞内的染色体数目

C.恒温动物心脏组织因二倍体细胞比例低,分裂能力较强

D.甲状腺激素水平与心肌细胞分裂能力呈正相关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】因含NP元素的污染物大量流入,我国某大型水库曾连续爆发“水华”。为防治“水华”,在控制上游污染源的同时,研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼,对该水库生态系统进行修复,取得了明显效果。

1)在该水库生态系统组成成分中,引起“水华”的藻类属于__________。水库中各种生物共同构成______________

2)为确定鲢、鳙的投放量,应根据食物网中的营养级,调查投放区鲢、鳙的_________的生物积累量(在本题中指单位面积中生物的总量,以t·hm-2表示)。为保证鲢、鳙的成活率,应捕杀鲢、鳙的__________

3)藻类吸收利用水体中的NP元素,浮游动物以藻类为食,银鱼主要以浮游动物为食,由图可知,将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后,造成银鱼生物积累量________,引起该变化的原因是__________

4)鲢鱼和鳙鱼是人们日常食用的鱼类。为继续将投放鲢、鳙的方法综合应用,在保持良好水质的同时增加渔业产量,以实现生态效益和经济效益的双赢,请提出两条具体措施________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为利用玉米(基因型为BbTt)进行实验的流程示意图。下列分析正确的(

A.⑤过程可发生基因突变、染色体变异B.植株B为纯合子的概率为1/4

C.①③过程为单倍体育种D.TBb的自由组合发生在①过程

查看答案和解析>>

同步练习册答案