分析 解答本题需掌握:根据各类微生物的形态结构特点和新陈代谢类型,利用选择培养基和鉴别培养基,结合显微镜镜检以及菌落特征来解题,例如:
(1)自养生物能利用无机氮源,培养时培养基中不加入有机碳源,自身固氮菌能固氮,培养时不加入有机氮源;
(2)利用青霉素可筛选酵母菌,利用伊红和美蓝可鉴定大肠杆菌.
解答 【解答】解:(1)无氧条件下乳酸菌和酵母菌可以生长,加入一定浓度乳酸可以抑制酵母菌的生长,随后筛选出乳酸菌.
(2)无氮培养基可筛选出能固氮的微生物,即圆褐固氮菌.
(3)不含有机碳源的选择培养基可筛选出自养型微生物,即硝化细菌.
(4)酵母菌是真菌,筛选时常在培养基中加入抗生素,防止其他细菌的生长.
(5)用含较高浓度NaCl的培养基可选择出金黄色葡萄球菌;或者根据金黄色葡萄球菌菌落呈金黄色,将其挑取单独培养.
(6)利用伊红和美蓝培养基可用来培养和鉴定大肠杆菌,菌落呈黑色并带有金属光泽.
(7)以尿素为唯一氮源的培养基上筛选尿素分解菌.
故答案为:1)乳酸菌和酵母菌 酵母菌 乳酸菌
(2)圆褐固氮菌
(3)硝化细菌
(4)青霉素(或抗生素)
(5)金黄色葡萄球菌 金黄
(6)深紫 大肠杆菌
(7)氮源只含尿素.
点评 本题考查微生物的分离和培养相关知识,意在考查考生对相关知识点的识记、理解和运用能力,把握知识间内在联系,构建知识网络.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题
下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官或系统,①②是有关的生理过程。下列说法中错误的是
A.内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁
B.Ⅱ内的葡萄糖通过①自由扩散进入血液
C.②表示重吸收作用
D.Ⅳ表示的器官是皮肤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题
下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是
A.图一、二、三所代表的实验中,自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH值
B.图一可以得出酶具有高效性
C.图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限
D.图三可以得出pH越小或越大酶活性越高
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一上期末考试生物试卷A(解析版) 题型:选择题
下列生物中属于原核生物的一组是
A.蓝藻和酵母菌 B.发菜和硝化细菌
C.绿藻和细菌 D.水绵和紫菜
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016年河南焦作高三第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物实验中常用到对照,以下对照设置正确的是
A.研究温度对酶活性的影响分别在酸性和碱性条件下进行
B.研究蝾螈细胞核的功能实验中,将其受精卵横缢成有核和无核两部分
C.验证胚芽鞘感光部位在尖端的实验中,甲组用锡帽罩住尖端,乙组去掉尖端
D.在观察DNA和RNA在细胞中的分布时,分别使用甲基绿和吡罗红两种染色剂
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物膜之间的囊泡运输时需要消耗能量 | |
B. | 囊泡运输说明细胞内的生物膜之间存在结构和功能上的联系 | |
C. | 细胞中能形成囊泡的结构有内质网、高尔基体、细胞膜等 | |
D. | 一个由高尔基体形成的可与细胞膜融合的囊泡,也可与其他细胞器膜融合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体中合成的蛋白质可能运送到溶酶体 | |
B. | 部分小分子也可能通过胞吐的方式运出细胞 | |
C. | 易化扩散的速率通常都小于甘油的扩散速率 | |
D. | 极化状态K+外流时需要K+载体蛋白的协助 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com