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切除某动物的垂体后,血液中的

A.生长激素增多,甲状腺激素减少

B.甲状腺激素减少,促甲状腺激素释放激素也减少

C.甲状腺激素减少,促甲状腺激素增多

D.生长激素减少,甲状腺激素也减少

 

D

【解析】

试题分析:垂体能分泌生长激素和多种促激素。切除某动物的垂体后,血液中的生长激素减少,甲状腺激素减少,A错误;甲状腺激素减少,通过负反馈调节使促甲状腺激素释放激素增多,B错误;促甲状腺激素减少,C错误;生长激素减少,甲状腺激素也减少,D正确。

考点:本题考查垂体对应的激素调节,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

 

练习册系列答案
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细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所。据图回答:

⑴动、植物细胞的最主要区别是看其有无 。以上4个图中属于原核细胞的是 ,

⑵四个结构共有细胞器是

⑶A细胞中含有色素的细胞器是 、 ;能进行光合作用的细胞器是 。

 

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(8分)2009年12月7~18日在丹麦首都哥本哈根召开世界气候大会,中国政府作出了降低国内单位生产总值二氧化碳排放量的承诺,到2020年中国国内单位生产总值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳经济与绿色生活方式引起人们重视,请据下图回答问题:

(1)垃圾资源化、无害化是绿色城市的重要标志之一,可将回收后无法直接利用的有机废物进行发酵处理,该过程所利用的生物属于生态系统的 成分。

(2)煤是“高碳”能源,通过燃烧。碳主要以 的形式进入大气圈。根据上图提出一项实现“低碳”承诺、减少温室效应的措施 。

(3)该生态系统的抵抗力稳定性与上图1中过程 的复杂程度有关。

(4)设过程②代表的生物之间有如上图2所示的关系,若E种群的能量为5.8×109 kJ,B种群的能量为1.3×108 kJ,D种群的能量为1.5×108 kJ,能量传递效率为10%,则A种群的能量是_____ ___kJ。

(5)参与过程④的生物与同区域中的动、植物等其他生物共同构成了___

(6)由上图1可见,碳循环的特点是___ __。伴随着物质循环进行的能量流动具有什么特点?

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省江阴市五校高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是

A.蚯蚓 B.硅藻 C.硝化细菌 D.酵母菌

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省江阴市五校高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在制备抗蛇毒毒素血清时,需将减毒的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是

A.非特异性免疫,抗原

B.非特异性免疫,抗体

C.特异性免疫,抗原

D.特异性免疫,抗体

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(1)图中A、B、C、D四块琼脂块中生长素的含量情况为 。

(2)若给你一些去除尖端的胚芽鞘,并利用上述有关材料,设计实验证明上述结论:

实验设计 。

实验结果: 。

(3)若把甲组放在匀速旋转的圆盘上,光照保持不变,则生长素的含量状况为A B。

 

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为某种群数量增长的“J”型曲线和“S”型曲线。若不考虑迁入和迁出,下列有关叙述正确的是

A.改善空间和资源条件有望使K值提高

B.bc段种群增长率逐渐下降,出生率小于死亡率

C.c点时种群增长率为零,出生率等于死亡率

D.比较曲线Y与曲线X表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长率

 

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江苏省东台市高二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

甲和乙两个12岁的小孩,身高都只有60cm,但甲小孩智力正常,乙小孩智力低下。甲和乙的病因在幼年时最可能分别缺乏的是

A.甲状腺激素、生长激素

B.甲状腺激素、胰岛素

C.生长激素、甲状腺激素

D.胰高血糖素、胰岛素

 

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下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是

A.单倍体生物的体细胞内都无同源染色体

B.21三体综合症患者的体细胞中有三个染色体组

C.人的初级卵母细胞中的一个染色体组中可能存在等位基因

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