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    铁皮石斛是我国珍贵的兰科药用植物．因人类的过度采挖、自身繁殖能力极低等因素．已成为我国一种极度濒危的物种．近年来，我国科学家在铁皮石斛的保护和利用方面做了许多有益的尝试．请回答下列问题：
    （1）对某自然保护区的野生铁皮石斛种群密度进行调查，常用的方法是
     
    ，将统计到的植株按繁殖特征分为4级，每一级的植株数量见表：
    等级a级b级c级d级
    繁殖特征萌发种子幼苗非繁殖个体繁殖个体
    数量（株）158783620
    由表中数据可以推测，一段时间后此铁皮石斛种群数量将
     
    ．
    （2）研究表明．铁皮石斛能与某些真菌形成菌根．真菌能向铁皮石斛提供无机盐和某些有机养分（如某些种类的氨基酸等），两种生物生活在一起，彼此有利，则铁皮石斛与该真菌之间存在
     
    关系．若切断铁皮石斛幼苗根部的外部菌丝，则其生长停止．其可能的直接原因是
     
    ．
    （3）利用植物组织培养技术对铁皮石斛讲行快速繁殖；培养基中除需加入水、无机盐和有机养料外，还应注意所加植物激素的
     
    ．培养过程中，若发现细胞发生质壁分离现象，则应采取的进一步措施为
     
    ．
    （4）为了进一步保护我国的野生铁皮石斛种质资源，除建立自然保护区外，还可以采取的措施有
     
    ．
    考点：估算种群密度的方法,种间关系,生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．
    生物的种间关系有共生、寄生、竞争和捕食等．
    保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．
    解答： 解：（1）对某自然保护区的野生铁皮石斛种群密度进行调查，常用的方法是样方法．由表中数据看出，萌发种子最多，幼苗次之，所以可以推测，一段时间后此铁皮石斛种群数量将增多，属于增长型．
    （2）由于铁皮石斛能与某些真菌形成菌根，真菌能向铁皮石斛提供无机盐和某些有机养分，两种生物生活在一起，彼此有利，所以铁皮石斛与该真菌之间存在互利共生关系．若切断铁皮石斛幼苗根部的外部菌丝，导致铁皮石斛幼苗缺乏某些无机盐和有机养分，则其生长停止．
    （3）利用植物组织培养技术对铁皮石斛讲行快速繁殖．在培养基中除需加入水、无机盐和有机养料外，还应注意所加植物激素的种类和比例．培养过程中，若发现细胞发生质壁分离现象，则应采取的进一步措施为更换培养基或加水稀释，降低培养基的浓度或渗透压．
    （4）为了进一步保护我国的野生铁皮石斛种质资源，除建立自然保护区外，还可以采取的措施有迁地保护、建立种子库、利用生物技术保护其基因、利用植物组织培养技术保护繁殖等．
    故答案为：
    （1）样方法  增多
    （2）互利共生  缺乏某些无机盐和有机养分
    （3）种类和比例  更换培养基
    （4）迁地保护、建立种子库、利用生物技术保护其基因、利用植物组织培养技术保护繁殖
    点评：本题考查种群和群落的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关无子西瓜与无子番茄培育过程的描述，错误的是（　　）
    A、无子西瓜性状可传，无子番茄性状不可遗传
    B、两者处理试剂和处理部位都不同
    C、造成无子原因不同
    D、两者培育原理相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人外周血单核细胞能合成白介素2（IL-2），是含有113个氨基酸残基的糖蛋白，该蛋白可增强机体免疫功能，但在体内易被降解．研究人员将IL-2基因与人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一个融合基因，并在受体细胞中表达，获得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白．其技术流程如图．请回答：
    （1）培养人外周血单核细胞时，需要通入
     
    （气体）；图中②表示
     
    过程．
    （2）位点a应能被
     
    限制酶切割．为了使融合基因能够完整表达出所需产物，应将表达载体2导入的受体细胞是
     
    （填大肠杆菌或酵母菌）．
    （3）检测工程菌是否合成了IL-2-HSA融合蛋白，应采用
     
    方法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面对基因突变、基因重组和染色体变异的比较中，叙述不正确的是（　　）
    A、基因突变是在分子水平上的变异
    B、染色体结构变异可通过光学显微镜观察到
    C、基因重组没有产生新基因
    D、基因突变和染色体结构变异最终都会引起生物性状的改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组从资料上获知院二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用．他们推测，二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究．
    实验材料院肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液等．
    （1）其中某位同学实验操作如下：（请将实验内容补充完整）
    a．取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用
     
    处理，使其
    分散开来，配制成细胞悬液，将其均匀分成5份，置于5个培养皿中培养，分别编号．
    b．取洁净的试管5支，加入等量的培养液，编号 1、2、3、4、5，并在 1-4 号试管中加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入
     
    ，作为对照组．
    c．将步骤b中配制的溶液分别置于5个培养皿中，摇匀后，放在
     
    中培养一段
    时间．
    d．取出5个培养皿振荡摇匀后，分别吸取等量的培养液，用血细胞计数板在显微镜下观察计数并记录．
    （2）设计表格，用于记录实验结果．
    （3）根据实验结果，发现二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖．但能否作为癌症的化疗药物还难以确定，试说明
    理由．
     

    （4）若开始培养时取一滴培养液观察有100个肿瘤细胞，经24h培养后，取一滴培养液稀释100倍后再取一滴（设三次的“一滴”等量）观察，发现有64个肿瘤细胞，则此肿瘤细胞的细胞周期约为
     
    h．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家预计在不久的将来能研制出“瘦素穿肠蛋白”治疗肥胖，该药品通过口服能进入人体的血液，可以减轻肥胖症患者通过肌肉注射带来的痛苦．由此可以推测该药品穿过小肠上皮细胞最可能的方式是（　　）
    A、主动运输B、胞吞
    C、被动运输D、渗透作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    薇甘菊是外来入侵种之一．薇甘菊入侵5年以上为薇甘菊入侵区，薇甘菊覆盖度大于90%；入侵3年左右为群落交错区，薇甘菊覆盖度在10%～30%，与当地植物竞争生长；无薇甘菊为本土植物区．下表为不同样区中小型土壤动物的个体数量和类群数统计结果．请分析回答：
    线虫蜱螨目弹尾目其他昆虫或小动物个体总数类群数
    薇甘菊入侵区189022612348228715
    群落交错区119813299114154315
    本土植物区108412014349139614
    数量总计4172478365211522619
    （1）获得表中数据所用的调查方法为
     
    ．请用表中数据分析薇甘菊入侵后对中小型土壤动物丰富度的影响．
     
    （“大”或“小”）
    （2）薇甘菊攀爬覆盖到其它植物上，抑制了植物的
     
    ，从而导致其它植物死亡，进而导致
     
    的锐减或丧失．从长期看，薇甘菊种群数量变化符合
     
    增长模型．
    （3）在薇甘菊入侵区，因为薇甘菊的作用，个别物种消亡，而薇甘菊变为优势类群．这是在
     
    水平上研究的结果．
    （4）生态学家发现田野菟丝子能有效防除薇甘菊，原因是田野菟丝子能吸收薇甘菊的营养从而抑制其生长．利用田野菟丝子防治薇甘菊属于
     
    防治，与化学防治相比，具有哪些优点？
     
    ．
    （5）将薇甘菊开发为饲料，变害为宝，是防治薇甘菊的另一思路．这一实例体现了生物多样性的
     
    价值．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A、只有甲、丁细胞中蛋白质合成旺盛
    B、③④过程说明丙细胞具有全能性
    C、乙细胞比甲细胞进行物质交换的能力强
    D、②过程变化使细胞在形态、功能和遗传物质产生稳定性差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表是一对夫妇和几个子女的简化DNA指纹，据此表判断，下列选项正确的是（　　）
    基因标记母亲父亲女儿1女儿2儿子
    Ⅰ---
    Ⅱ--
    Ⅲ---
    Ⅳ--
    Ⅴ--
    ①基因Ⅰ和基因Ⅱ肯定在同一对染色体上   ②基因Ⅳ与基因Ⅱ可能位于同一条染色体上
    ③基因Ⅲ可能位于X染色体上            ④基因Ⅴ可能位于Y染色体上．
    A、①②B、②③C、②④D、①③

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