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    【题目】下列有关ATP的叙述，正确的是( )

    A. 细胞呼吸合成ATP可以不依赖02

    B. ATP中的A代表腺嘌呤

    C. 学生课堂学习时消耗ATP,课间休息时不消耗ATP

    D. 蓝藻有氧呼吸在线粒体内膜上产生的ATP最多

    【答案】A

    【解析】

    本题考查了ATP 的结构简式是 A-P～P～P，其中 A 代表腺苷，P 代表磷酸基团。合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。原核生物和真核生物细胞结构的区别。意在考查考生理解所学知识的要点，培养学生把握知识间的内在联系的能力。

    合成ATP所需能量可以来自细胞呼吸和光合作用，A正确。

    ATP中的“A”指腺苷，B错误。

    学生无论是课堂学习还是课间休息都在进行细胞的生命活动消耗ATP，C错误。

    蓝藻属于原核生物细胞中没有线粒体，D错误。

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    针对上述实验结果，甲同学提出以下解释：A、B基因同时存在时表现为刚毛；A基因存在、B基因不存在时表现为绒毛；A基因不存在时表现为无毛。回答下列问题：

    （1）F1的基因型是______________。

    （2）根据甲同学的解释，理论上F2中刚毛:绒毛:无毛=______________。

    （3）乙同学提出另一种解释：______________。据此，理论上F2中刚毛:绒毛:无毛=9:6:1。

    （4）请从杂交实验（I）的亲代和子代甜瓜中选择材料，另设计一个杂交实验方案，证明甲、乙同学的解释是否成立。选择的杂交组合为______________，若子代表现型及其比例为____________________，则甲同学解释成立，乙同学解释不成立。

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    【题目】下列人类遗传病中，属于单基因遗传病的是（ ）

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    【题目】下列有关人体血糖平衡调节的叙述中，错误的是( )

    A. 血糖平衡的调节既有激素调节又有神经调节

    B. 胰岛A细胞分泌胰岛素，胰岛B细胞分泌胰高血糖素

    C. 胰岛素分泌增加会抑制胰高血糖素的分泌，胰高血糖素分泌增加会促进胰岛素的分泌

    D. 下丘脑中既有血糖、水盐和体温调节的神经中枢，又有感受传导和合成分泌功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】1903年,美国遗传学家萨顿关于“基因位于染色体上”的假说是

    A. 运用类比推理提出的B. 运用假说—演绎法提出的

    C. 通过做实验研究得出的结论D. 运用系统分析法提出的

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    【题目】黄瓜是雌雄同株、异花授粉的二倍体植物，果皮颜色(绿色和黄色)受一对等位基因控制。为了判断这相对性状的显隐性关系，某同学分别从某种群中机选取两个个体进行杂交实验，请回答:

    （1）孟德尔在发现分离定律的过程中运用的方法是______________________。

    （2）该同学做的两个实验，实验一:绿色果皮植株自交;实验二:上述绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株母本进行杂交，观察F1的表现型。

    实验一后代有性状分离，即可判断______________________为显性。

    实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。

    若实验二后代____________________________________________， 则绿色为显性:

    若实验二后代____________________________________________________，则黄色为显性。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列实验能证明蛋白酶具有水解蛋白质作用的最佳方案是（ ）

    A. 在装有蛋清的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色

    B. 在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加双缩脲试剂观察是否变成紫色

    C. 在装有蛋清两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，然后滴加斐林试剂加热后观察是否变成砖红色

    D. 在装有煮熟的蛋白块的两试管中分别加入等量的蛋白酶和蒸馏水，一段时间后直接观察蛋白块的大小

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    【题目】研究小组对某公园的金鱼草种群进行调查及基因鉴定，得知红花（CC）金鱼草35株、粉红花（Cc）40株、白花（cc）25株。下列叙述正确的是( )

    A. 金鱼草种群中全部C和c的总和构成其基因库

    B. 不同花色数量的差异是由适应环境的变异造成的

    C. 基因重组产生的粉红花为自然选择提供选择材料

    D. 种群中C的基因频率为55%，Cc的基因型频率为40%

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