A. | 整个实验过程没有体现出科学实验的对照原则 | |
B. | 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头 | |
C. | 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域 | |
D. | 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处 |
分析 据图可知,第一次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的正常状态,第二次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蔗糖溶液中的质壁分离状态,第三次观察为紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞在蒸馏水中的质壁分离复原状态.
成熟的植物细胞构成渗透系统,可发生渗透作用.质壁分离的原因:外因:外界溶液浓度>细胞液浓度;内因:原生质层相当于一层半透膜,细胞壁的伸缩性小于原生质层.
解答 解:A、整个实验过程体现出科学实验的对照原则,是实验本身前后对照,A错误;
B、吸水纸的主要作用是吸引液体在盖玻片下移动,使植物细胞完全浸在液体中,B错误;
C、第一次观察时容易看到紫色大液泡,不能看到无色细胞质基质区域,C错误;
D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处,D正确.
故选:D.
点评 本题考查质壁分离和复原的相关知识,要求学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,意在考查学生识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大量的科学事实证明,高度分化的植物体细胞仍具有全能性 | |
B. | 细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在条件 | |
C. | 通过植物组织培养得到的试管苗,体现了植物细胞具有全能性 | |
D. | 通过核移植技术获得克隆羊,证明动物体细胞也具有全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在人体与生态系统中,稳态的维持多是以负反馈调节为基础 | |
B. | 缓冲物质对的存在使得机体在任何情况下都能维持pH稳态 | |
C. | 若某种病毒破坏吞噬细胞,则其只影响特异性免疫过程 | |
D. | 维持人体稳态的主要调节机制是神经-体液调节网络 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲组细胞中DNA复制后将成为乙组细胞 | |
B. | 乙组细胞中既有进行有丝分裂的细胞,也有进行减数分裂的细胞 | |
C. | 丙组细胞中染色体正在复制 | |
D. | 丁组中有一部分细胞正发生非同源染色体上的非等位基因的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 观察洋葱外表皮细胞的质壁分离和复原现象须使用高倍显微镜 | |
B. | 用洋葱内表皮细胞观察DNA、RNA的分布需要使用生理盐水 | |
C. | 色素分子均易溶于有机溶剂,可用95%的酒精提取液泡中的色素 | |
D. | 脂肪鉴定试验中可用酒精洗去浮色,有利于观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验中分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 | |
B. | 在32P标记噬菌体的侵染实验中,上清液存在较强放射性可能是由于保温时间过长 | |
C. | 32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 | |
D. | 若用噬菌体侵染3H标记的细菌,离心后可检测到放射性主要分布在上清液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为了保护自然和自然资源 | |
B. | 进行自然保护只有建立自然保护区 | |
C. | 自然保护区是“天然基因库”“天然实验室”和“活的自然博物馆” | |
D. | 为了保护珍稀的动植物资源 |
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