[题目]图中甲代表ATP.下列有关叙述正确的是( )A. 在主动运输过程中.乙的含量会明显减少B. 甲→乙和乙→丙过程中.其催化作用的酶空间结构相同C. 丙是RNA基本组成单位之一.其中不含磷酸键D. 丁由腺嘌呤和核糖组成.而戊可用于甲的合成题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】图中甲代表ATP，下列有关叙述正确的是(　　)

A. 在主动运输过程中，乙的含量会明显减少

B. 甲→乙和乙→丙过程中，其催化作用的酶空间结构相同

C. 丙是RNA基本组成单位之一，其中不含磷酸键

D. 丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成

【答案】D

【解析】

本题以图文结合为情境，考查学生对ATP的化学组成、ATP与ADP的相互转化及其利用等相关知识的识记和理解能力，以及识图分析能力。

甲是ATP，乙是ADP，丙为腺嘌呤核糖核苷酸。在主动运输过程中，ATP水解为ADP和Pi，贮存在远离腺苷的高能磷酸键中的能量被释放出来，用于主动运输，但因细胞中ATP和ADP的相互转化时刻不停地发生并且处于动态平衡之中，因此乙的含量不会明显变化，A错误；甲→乙和乙→丙过程，是在不同酶的催化下完成的，因此催化这两种过程的酶的空间结构不同，B错误；丙是RNA基本组成单位之一，其中含有磷酸键，C错误；丁是腺苷，由腺嘌呤和核糖组成，可用于甲的合成，D正确。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：

（1）在该实验的亲本中，父本是_______。操作①叫_____，为了确保杂交实验成功，①的操作时间应在_____。

（2）操作②叫__________，此处理后必需对母本________处理。其目的是防止外界花粉进入。

（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为 __________色。长出的豌豆植株自然生长，从此植株上任取一粒种子种下去开白花的概率是________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图甲是某草原生态系统中的碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答：

（1）图甲中过程①表示_____________。图甲中的_____________（用字母表示）成分没在图乙中出现。图甲②过程中碳是以_____________形式传递的。

（2）乙图中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于________调节，说明生态系统具有_____________能力。

（3）“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗反映草原被野火燃烧后能恢复原样，这是因为生态系统具有_____________稳定性。草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，此信息属于生态系统中哪种信息类型？__________________________。

（4）乙图中蛇和猫头鹰的种间关系是_____________；若草固定的总能量为6.8×l09kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1.3×l08kJ，则人最多能获得能量_____________kJ。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答：

（1）该图是_____细胞有丝分裂简图，其分裂顺序依次是________（用字母表示）。

（2）图示作为一个细胞周期还缺少处于_________期的细胞简图。

（3）图示的细胞分裂结束后，子细胞内含____________条染色体。

（4）图B表示细胞分裂________期。图C表示细胞分裂______期。

（5）A图中染色体的数目为________，染色单体数为__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示甲、乙两种植物的CO2吸收量随着光照强度的变化而变化的曲线图。下列叙述正确的是(　　)

A. 甲、乙两植物的最大光合作用强度一样

B. 如果在图中M点突然停止光照，短期内两植物的叶绿体中五碳化合物的含量将会增加

C. 当平均光照强度在X和Y之间时(每日光照12h)，植物一昼夜中有机物积累量的变化是甲减少、乙增加

D. 当光照强度为Z时，光照强度不再是乙植物的光合作用限制因素，但仍是甲植物的光合作用的限制因素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】据不完全统计，全世界盐碱地的面积为9.5亿公顷，其中我国为9913万公顷，严重的盐碱土壤地区植物几乎不能生存。只有少数生物可以生长在盐碱环境中，研究发现，这些生物体中往往有“嗜盐酶”，这种酶往往有盐耐受性、热耐受性和对有机溶剂的抗性。某生物兴趣小组欲分离嗜盐微生物。

（1）兴趣小组同学来到青海湖采集菌样，其原因是_______________________。

（2）采集到湖水后若要分离嗜盐菌，从用途上看属于____________培养基。

（3）取1mL湖水，按图稀释后接种（每次稀释10倍），培养一段时间后，平板上长出的菌落数分别为13、163、438、182和195。该过程采取的接种方法是____________，工具是____________，计算每毫升水样中的群体数量为____________×108个；与血细胞计数板计数法相比，此计数方法测得的菌体数较____________，其原因是________________________。