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    14．下列有关植物激素的叙述正确的是（　　）
    A．植物激素均具有两重性和极性运输的特点
    B．植物激素只有进入靶细胞内才能发挥调节作用
    C．同一植物细胞上可能含有多种激素的受体
    D．植物激素是一类微量、高效的有机物，能直接参与细胞代谢

    分析 1、植物激素是由植物体产生的、能从产生部位运输到作用部位、对植物生长发育具有显著影响的微量有机物，植物激素与动物激素一样，不参直接与细胞代谢，只是对细胞代谢起调节作用；植物个体生长发育过程受多种植物激素相互作用、共同调节．
    2、生长素作用具有两重性，较高浓度条件下起抑制作用，较低浓度条件下起促进作用；生长素的运输方式是极性运输，即从形态学上端向下端运输，不能倒过来．

    解答 解：A、只有生长素具有两重性和极性运输的特点，A错误；
    B、有些植物激素的受体在靶细胞细胞膜上，这类激素不需要进入细胞内主能发挥作用，B错误；
    C、同一植物细胞上可能含有多种激素的受体，起生命活动受多种激素的调节，C正确．
    D、激素本身不参与代谢，只是调节代谢，D错误．
    故选：C

    点评 本题旨在考查学生理解植物激素的概念和作用，不同植物激素的作用和作用特点，并对相关知识进行准确识记．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图是反射弧的组成示意图（虚线内为神经中枢），下列说法正确的是（　　）
    A．感受器是结构①B．兴奋在该反射弧传导的方向是④③②①
    C．该反射弧由3个神经元细胞构成D．刺激②处，兴奋时膜电位为外正内负

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．

    （1）①②过程使用的酶是纤维素酶和果胶酶，以使植物原生质体相互分离；在动物细胞培养技术中，使细胞分离开来的酶是胰蛋白酶．
    （2）过程③在化学药剂聚乙二醇（或“PEG”）的作用下会发生细胞融合，也可以通过离心、震荡、电刺激等物理方法诱导细胞融合．细胞融合完成的标志是新细胞壁的形成．与过程④密切相关的具有单层膜结构的细胞器为高尔基体．
    （3）过程⑤属于脱分化，经脱分化形成愈伤组织；过程⑥属于再分化，细胞发生分化的根本原因是基因的选择性表达．
    （4）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养，其用到的原理是植物细胞的全能性．
    （5）植物体细胞杂交的研究克服了不同生物远缘杂交（或“远缘杂交不亲和”）的障碍，为作物育种提供了新的思路．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．Ⅰ．从世界上第一位“试管婴儿”诞生，至今全球试管婴儿数量已达到400万．从克隆羊“多利”诞生，至今已成功克隆了多种动物．请分析回答试管婴儿与克隆技术的有关问题：
    （1）培育试管婴儿时，可通过给母体注射促性腺激素增加排卵数量，从父亲体内获得的精子需要进行获能处理，才能完成受精作用．
    （2）胚胎发育的卵裂期在透明带．（填“透明带”或“放射冠”）内进行．受精卵经72小时体外培养发育成32细胞左右的胚胎，叫做桑椹胚，可用于胚胎移植．
    （3）设计试管婴儿、克隆人等都是引起人们广泛争论的问题．我国不反对治疗性克隆，即可利用人体细胞核移植等技术治疗人类疾病，在去除卵母细胞的细胞核时，可用微型吸管把位于卵细胞膜与透明带之间的第一极体一并吸出．
    （4）克隆动物时，将甲个体的细胞核移入乙个体去核的卵母细胞中，由重组细胞培育成个体丙，则个体丙的基因来源于甲个体（体细胞）的核基因和乙个体（卵母细胞）的细胞质基因．
    Ⅱ．在某水域的生态治理中相继引种了浮水植物、沉水植物共计10余种，一段时间后在围隔区内已经形成了以沉水植物为优势的水生植物群体，结果试验区总氮量仅为试验区外的五分之一，有效地改善了水质．
    （1）此项生态工程依据的生态学原理除了协调与平衡原理、整体性原理、系统学和工程学原理外，还包括物质循环再生原理（或物种多样性原理）．
    （2）生态工程的调控机制是人为辅助下的自我调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．甲乙丙丁为某高等动物卵巢内的4个细胞，如图为这些细胞内同源染色体和染色体组的数量关系，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．甲细胞内可能发生基因重组B．乙细胞内有2N条姐妹染色单体
    C．丙细胞内有2条X染色体D．丁细胞可能是初级卵母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．利用微生物的发酵作用来制作果酒、果醋、腐乳、泡菜和酸奶等食品的历史悠久，遍布民间，一般称作传统发酵技术．根据传统发酵技术的相关知识，回答以下问题：
    （1）民间制作腐乳不需要（填“需要”或“不需要”）灭菌，发酵好的豆腐上布满菌落，这些菌落不属于（填“属于”或“不属于”）同一物种．豆腐发酵主要利用微生物产生的蛋白酶和脂肪酶等，通过发酵，豆腐中营养物质的种类增多（填“减少”或“增多”），普通的豆腐转变成风味独特的腐乳．
    （2）制作泡菜时所用盐水需煮沸，其目的是消灭杂菌．为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液是为了增加乳酸菌含量．泡菜制作装坛后向坛盖边沿水槽中注满水，目的是保证坛内乳酸菌发酵所需的无氧环境．日常生活中不宜多吃腌制蔬菜，要多吃新鲜蔬菜，研究表明，亚硝胺具有致癌作用，同时对生物具有致畸和致突变作用．
    （3）酸奶制作过程中的发酵原理是（写反应式）．该该发酵微生物的可遗传变异来源主要是基因突变．含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶，原因是抗生素抑制乳酸菌生长甚至杀死乳酸菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．某实验小组利用过氧化氢做了如下实验，以下相关说法正确的是（　　）
    步骤试管编号及组别
    abcde
    加入试剂2mL 3% H2O22mL 3% H2O22mL 3% H2O22mL 3% H2O22mL H2O
    处理措施90℃水浴加热2滴FeCl3溶液，常温2滴肝脏研磨液，常温2滴煮熟的肝脏研磨液，常温2滴肝脏研磨液，常温
    气泡多少多较多最多无无
    A．a组和c 组对照，说明酶具有催化作用
    B．b组和c组对照，说明酶具有高效性和专一性
    C．c组和d组对照，说明高温会破坏酶的空间结构
    D．c组和c组对照，可排除肝脏研磨液中其他物质的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．Ⅰ．某研究性学习小组，通过实验探究花生种子萌发初期的呼吸方式并测定呼吸速率．具体的实验方案如下：

    第一步：取萌发天数相同的花生种子若干，分别置于如上图所示的测定装置中，并编号甲、乙．
    第二步：在相同且适宜的温度下保存一段时间，测定甲装置中红色液滴左移的速率为m，测定乙装置中红色液滴右移的速率为n．
    （1）请根据该小组的实验现象判断，这批萌发种子进行的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸，总呼吸速率可以表示为m+n，此时，细胞内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体．
    Ⅱ．将生长状况相同的等量花生叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其有机物变化，得到如下数据：

    （2）据图分析，当花生叶片所处温度为29℃时，CO2固定速率最大，数值为9mg/h．如果昼夜恒温，白天光照10小时，图中所示温度中，从积累有机物角度分析，最适合花生生长的温度是27℃．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某研究性学习小组探究“测定萤火虫发光强度与所需荧光素酶溶液浓度的关系”结果如图．下列有关实验分析，不正确的是
    （　　）
    A．该实验不能用ATP的含量作为因变量
    B．由图可知该实验共设置了7组不同浓度的荧光素酶溶液
    C．实验涉及的浓度中，e点所对应的荧光素酶溶液浓度为最佳浓度
    D．因ATP全部被水解，e、f、g点对应的发光强度相同

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