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下列关于酶的叙述,不正确的是(  )
A、酶的催化效率很高
B、酶大多是蛋白质,少量是RNA
C、酶只有在细胞内才具有催化功能
D、蛋白酶也能使肽键断裂
考点:酶的概念,酶的特性
专题:
分析:酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物,绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,所以酶的基本组成单位是氨基酸或核糖核苷酸.酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特征.据此答题.
解答: 解:A、酶具有高效性,A正确;
B、绝大多数酶是蛋白质,极少数酶是RNA,B正确;
C、酶在细胞内和细胞外都具有催化功能,C错误;
D、一种蛋白酶仅能作用于蛋白质分子中一定的肽键,如胰蛋白酶只能催化水解碱性氨基酸所形成的肽键,D正确.
故选:C.
点评:本题知识点简单,考查酶的相关知识,要求考生识记酶的概念,明确酶的化学本质是蛋白质或RNA;识记酶的特性,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

库尔勒香梨果实中存在游离态和结合态两大类呈香物质.结合态呈香物质大部分以糖苷形式存在,本身没有香气,但在糖苷酶的作用下能分解释放出具有挥发性的游离态呈香物质.若香梨在贮藏期间上述转变过程迅速,会导致部分香气成分丧失,影响果实的风味和品质.科研人员对一批成熟状态和大小均相同的香梨在甲、乙、丙、丁四种贮藏条件下进行了相关实验,实验结果如图所示,请分析回答:
(1)本实验的目的是探究
 
对糖苷酶含量的影响.
(2)本实验的检测原理:糖苷
糖苷酶
一定条件
对硝基苯酚
由于不同实验条件下香梨中的
 
含量不同,所以对硝基苯酚含量不同.以上反应完成后,在对硝基苯酚的最佳吸收波长处测定的吸光值,与事先配制好的对硝基苯酚标准溶液的
 
进行比较,确定对硝基苯酚含量,然后可推算出不同实验条件下糖苷酶含量.
(3)实验步骤
提取样液:定期称取不同贮藏条件下的香梨样品,制成糖苷酶粗提取液,保存备用.
检测样液:将酶粗提取液和糖苷混合均匀,在pH 6.0、37℃条件下反应一定时间,在对硝基苯酚的最佳吸收波长处测定其吸光值.
①为了保持糖苷酶的活性,制备酶粗提取液过程最好在
 
(低温/常温/高温)条件下进行.
②检测样液时,酶促反应需控制在pH 6.0、37℃条件下,最可能的原因是
 

(4)实验结果及结论:
①在贮藏期间,图中四种不同条件下的香梨中游离态呈香物质均在贮藏
 
天左右时相对较多.
②在
 
条件下贮藏时,香梨的风味和品质最佳.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究所对某一水体进行了几年的跟踪调查,请根据相关调查材料回答问题.
(1)有人连续几年在4月至7月间,对某湖泊生态系统中几种生态因子进行调查,几年的调查结果基本一致,对调查数据整理如图(曲线仅示变化趋势).

据图分析,在4月至5月上旬,该生态系统中浮游植物光合作用合成有机物的净生产量(总生产量减去呼吸消耗量)和现存浮游植物有机物总量均明显增加的主要原因是
 

(2)图1表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线.请在备用图坐标中分别绘制该鱼种群数量及出生率和死亡率随时间变化的曲线.
 


(3)一段时间,因水体沿岸农田施肥、城市生活污水和工业废水的排放等造成水体N、P超标而导致蓝藻爆发.科技人员创造了浮床生态工艺(即在浮床上种植特殊的水生、半水生植物)的生物性防治措施来净化污水,请简述净化的两点原理
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段,下列说法不正确的是(  )
A、叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应
B、叶绿体的类囊体膜上进行暗反应,不进行光反应
C、叶绿体基质中可进行光反应和暗反应
D、叶绿体基质中进行暗反应,不进行光反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

一系列实验证明细胞膜具有流动性.荧光抗体免疫标记实验就是其中的一个典型例子.如图表示了人、鼠细胞融合的过程,研究中分别将带有绿色荧光、能与人体细胞膜上HLA抗原特异性结合的抗体和带有红色荧光、能与小鼠细胞膜上H-2抗原特异性结合的抗体放入细胞培养液中,对人、鼠细胞进行标记.下列有关该实验的叙述不正确的是(  )
A、要使实验现象明显,可以适当提高细胞培养液的温度
B、选取不同生物细胞进行融合是因为不同生物细胞表面抗原差异较大
C、实验表明不同种细胞可以杂交,而同种生物细胞不能进行融合
D、实验结果可以直接证明细胞膜上的蛋白质分子可以运动

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是中心法则图解,下列叙述不正确的是(  )
A、②过程需要RNA聚合酶
B、①②⑤过程均可在细胞核中进行
C、①~⑤过程均遵循碱基互补配对原则
D、①过程可作为PCR的原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科学家用3H标记的H2O追踪光合作用中H的转移,最可能的途径是(  )
A、H2O→[H]→ATP
B、H2O→[H]→C5→(CH2O)
C、H2O→[H]→C3→(CH2O)
D、H2O→[H]→C5→C3→(CH2O)

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是(  )
A、尖端、尖端、尖端
B、尖端、尖端、尖端下面的部分
C、尖端、尖端下面的部分、尖端下面的部分
D、尖端、尖端下面部分、尖端

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科目:高中生物 来源: 题型:

果树结果太多,会影响果实的大小和质量,常用喷洒生长素类似物的方法进行疏花疏果,其原理是(  )
A、生长素类似物可促进叶片生长,抑制传粉受精
B、生长素类似物可抑制花、果实的发育和脱落
C、低浓度的生长素类似物可促进花、果实的发育而使其脱落
D、高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而使其脱落

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同步练习册答案