分析 分析图解:图1曲线图中,a点只进行呼吸作用;b点为光补偿点,光合作用等于呼吸作用;c点为光饱和点,光合作用大于呼吸作用.并且B植物的光补偿点和光饱和点均低于A植物,因此可以确定A植物为阳生植物,B为阴生植物.
图2曲线在比较时,注意遵循单一变量的原则,并且光照直接影响光反应,二氧化碳浓度直接影响暗反应.
解答第(3)小题关键从光反应的暗反应的场所考虑.比较图乙中d点与e点、e点与f点,着重从光照强度和二氧化碳浓度通过影响光合作用的物质变化而导致三碳化合物量的改变.看植物是否生长关键看植物有机物的积累量,有机物的积累量=实际光合作用-呼吸作用消耗.
解答 解:(1)根据图一可知A植物需要较强的光照才能达到光合作用的最大值,既A植物属于阳生植物,并且阳生植物的呼吸作用也较强,所以在连续阴雨的环境中,光照强度较弱,A植物受到的影响大.
(2)c点时,A植物进行光合作用且强度最大,ATP在叶绿体基质中分解成ADP,ADP再从叶绿体基质(暗反应)方向移动到类囊体薄膜(光反应)继续参与反应.
(3)图2中,de段看出,随着光合作用强度的增加,光合作用强度增加,因此该区段的主要限制因素为光照强度.e点的光照强度大于d点,光反应强度大,合成的ATP、[H]多,因而还原的C3多,所以e点的C3含量低;e点的CO2浓度比f点的高,因而固定的CO2多,合成的C3也多,所以e点C3含量高.
(4)在图3中,假如C18O2作为某一生理作用的原料,则在较强的光照条件下,CO2中的O进入葡萄糖中,经呼吸作用产生CO2,又被叶绿体利用,即q途径.光合作用的原料为二氧化碳和水,产物为糖类和氧气,在书写方程式时,特别注意条件:光照和叶绿体.
故答案为:
(1)A
(2)从叶绿体基质移向叶绿体囊状结构薄膜
(3)低 高
(4)q CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2 或 6CO2+12H2O$→_{叶绿体}^{光能}$C6H12O6+6H2O+6O2
点评 本题以坐标曲线为背景,考查影响光合作用的因素的问题,旨在考查考生的识图、析图等能力.具体要求考生能够从坐标轴中分析出实验目的,同时对于曲线中的一些特殊点的含义要理解.总体说来难度适中,属于高考题中常见题型.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖、维生素D、麦芽糖 | B. | 酶、氨基酸、抗体 | ||
C. | 纤维素、果糖、核糖 | D. | 胆固醇、性激素、乳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为Dd的豌豆减数分裂时,产生雌雄两种配子的数量比接近1:1 | |
B. | 基因自由组合定律是Fl产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合 | |
C. | 基因型AabbCCDD的玉米自交,种子胚的基因型有三种,比例为1:2:1 | |
D. | 最能说明基因自由组合定律实质的是F2的表现型比为9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
豌豆的红花(R)与白花(r)为一对相对性状。一株杂合红花豌豆自花传粉结出10粒种子,先播种其中9粒种子长成的植株都开红花,再播种第10粒种子开红花的可能性是( )
A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4
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