A. | 常用稀释涂布平板法计数 | |
B. | 取104、105、106 倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上 | |
C. | 将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时 | |
D. | 确定对照组无菌后,选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数 |
分析 统计菌落数目的方法
(1)显微镜直接计数法
①原理:利用特定细菌计数板或血细胞计数板,在显微镜下计算一定容积的样品中微生物数量;②方法:用计数板计数; ③缺点:不能区分死菌与活菌.
(2)间接计数法(活菌计数法)
①原理:当样品的稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液中的一个活菌.通过统计平板上的菌落数,就能推测出样品中大约含有多少活菌.
②操作
a、设置重复组,增强实验的说服力与准确性.
b、为了保证结果准确,一般选择菌落数在30~300的平板进行计数.
③计算公式:每克样品中的菌株数=(c÷V)×M,其中c代表某一稀释度下平板上生长的平均菌落数,V代表涂布平板时所用的稀释液的体积(mL),M代表稀释倍数.
解答 解:A、“检测土壤中细菌总数常用稀释涂布平板法计数,A正确;
B、取104、105、106 倍的土壤稀释液和无菌水各0.1mL,分别涂布于各组平板上,B正确;
C、将实验组和对照组平板倒置,37℃恒温培养24~48小时,C正确;
D、确定对照组无菌后,选择菌落数在30-300之间的实验组平板进行计数,D错误.
故选:D.
点评 本题考查微生物分离和培养,要求考生识记几种微生物常用的两种方法,掌握采用稀释涂布平板法计数微生物的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ②③ | C. | ①②④ | D. | ①②③⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜以磷脂双分子层为基架 | |
B. | 细胞膜上有搬运脂类物质的蛋白质 | |
C. | 细胞膜上有糖蛋白 | |
D. | 磷脂分子和蛋白质分子大多可以运动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有害物质a沿食物链放大 | |
B. | 图示生物形成的食物链属于捕食食物链 | |
C. | 银鸥处于第五个营养级 | |
D. | 随着食物链延长各营养级的能量减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | D时期细胞中发生了同源染色体的分离,非同源染色体自由组合 | |
B. | 在L时期基因组成可能为RR、rr | |
C. | 在F时期发生了染色体数目的加倍 | |
D. | 在I时期DNA与染色体之比为2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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