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人的口腔上皮细胞的核酸中含有核苷酸的种类及碱基的种类分别是(  )
A、1、4B、5、8
C、4、4D、8、5
考点:核酸的基本组成单位
专题:
分析:核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸,核糖核酸的基本组成单位是核糖核苷酸,根据碱基不同核糖核苷酸有4种,脱氧核糖核酸的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸,脱氧核糖核苷酸根据碱基不同分4种.
解答: 解:人的口腔上皮细胞既含有DNA,也含有RNA,DNA中的五碳糖是脱氧核糖,RNA中的五碳糖是核糖;核糖核酸的组成单位有4种,脱氧核糖核酸的基本单位有4种,核糖核酸的碱基有A、G、C、U4种,核糖核酸的碱基有A、G、C、T4种,因此人的口腔上皮细胞中核酸的碱基是5种,五碳糖2种,核苷酸8种.
故选:D.
点评:本题的知识点是DNA与RNA的分布和异同点,分析题干,明确人的口腔上皮细胞中含有DNA和RNA2种核酸是解题的突破口,对于DNA与RNA的化学组成的异同点的掌握是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

若用玉米作为实验材料验证孟德尔的分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是(  )
A、所选相对性状的显隐性是否易于区分
B、所选相对性状是否受一对等位基因控制
C、所选实验材料是否为纯合子
D、是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法

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科目:高中生物 来源: 题型:

将紫红色萝卜的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化.若进行加温,随着水温的升高,水的颜色逐渐变深,分析其原因是(  )
A、细胞壁在高温中受到破坏
B、生物膜在高温时失去选择透过性
C、高温使花青素的溶解度加大
D、高温使细胞内形成有色物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据下列化合物的结构式分析回答:

(1)图中⑨名称是
 
,①名称是
 
.图中代表肽键的序号为
 

(2)该化合物是由
 
个氨基酸分子失去
 
水分子而形成的,这种反应叫做
 

(3)该化合物叫
 
肽,组成这类化合物的基本单位的结构通式是
 

(4)该化合物有
 
种氨基酸构成.
(5)若上图合成了一条含有50个氨基酸的环状肽链,已知氨基酸的平均分子质量为120,且链中形成一个二硫键,则该多肽链的分子质量为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞中一种常见的水解反应,下列化合物能发生此种反应的有(  )
A、油脂B、腺苷三磷酸
C、纤维素D、蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,下面是它的结构简式.请根据此化合物的结构分析回答:

(1)该化合物可用
 
试剂检测.
(2)该化合物有
 
个氨基和
 
个羧基.
(3)该化合物是由
 
个氨基酸失去
 
分子水而形成的,这样的反应叫作
 
,该化合物叫
 
肽.
(4)该化合物有
 
种氨基酸构成,造成氨基酸种类不同的原因是
 
不同.
(5)脑啡肽的合成是采用的蛋白质工程技术,这是在生物发展
 
水平上的又一突破.
(6)若要合成由20种氨基酸组成的100肽,由氨基酸排列顺序不同而形成的100肽种类最多有
 
种.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为哺乳动物胚胎分割和性别鉴定示意图.请据图回答:

(1)胚胎分割时,一般采用发育良好、形态正常的
 
.对胚胎进行分割时,要特别注意将
 
均等分割,否则会影响分割后的胚胎恢复和进一步发育.来自同一胚胎分割产生的后代具有相同的遗传物质,因此,胚胎分割可以看作动物
 
的方法之一.
(2)①过程分割出的少量胚体细胞用来做性别鉴定,该技术常采用的方法是
 

(3)通常胚胎干细胞可以从
 
(写出两种方法)中分离得到.
(4)早期胚胎中的胚胎干细胞,不仅可以被应用于哺乳动物胚胎性别鉴定,还可被应用
 
等领域.

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家采用“影印培养法”研究微生物的抗药性突变是自发产生的还是在环境因素的作用下产生的.具体操作步骤如下:

①首先将大量对链霉素敏感的大肠杆菌涂布在不含链霉素的培养基平板1上,待其长出密集的小菌落后,用影印法接种到不含链霉素的培养基平板2上,随即再影印到含有链霉素的培养基平板3上.经培养后,在平板3上出现了个别抗链霉素的菌落.
②对培养皿2和3进行比较,在平板2上找到与平板3上相对应的抗性菌落,挑取其中一个菌落接种至不含链霉素的培养液4中,经培养后,再涂布在平板5上.
③重复以上各步骤,最后在试管12中获得了较纯的抗性菌落.
根据以上材料回答下列问题:
(1)若要获得抗链霉素的大肠杆菌,实验设计思路是:
 

(2)大肠杆菌抗链霉素基因存在于
 
上,该结构在基因工程中是最常用的载体.
(3)3号、7号、11号培养皿中加入链霉素的作用是
 
,3号培养皿中的菌落比1号、2号中的菌落少很多,这说明
 

(4)该实验结论是:
 
,依据是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列措施,不属于物质循环利用的生态工程类型的是(  )
A、利用蚯蚓等处理城市生活垃圾,蚓粪残渣作肥料
B、在干旱地区开展雨水和地表水的收集
C、把人畜粪便转化为复合肥
D、农作物秸秆的“过腹还田”

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