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【题目】某夫妇(5号,6号)产前去做遗传咨询。医生看完家系图后,建议生女孩,若生男孩一定是患者。已知两个家庭不携带对方家系的致病基因但患同一种遗传病且两对基因独立遗传,下列有关叙述错误的是

A. 6号所在家系携带的致病基因在常染色体上

B. 该夫妇若生出一个女儿一定不患该病

C. 5号、6号的孩子是纯合子的概率是1/4

D. 2号、5号、6号个体一定都是纯合子

【答案】C

【解析】

根据某夫妇(5号,6号)产前去做遗传咨询。医生看完家系图后,建议生女孩,若生男孩一定是患者。说明5号患的一定是伴X隐性遗传病,又根据两个家庭不携带对方家系的致病基因,且两对基因独立遗传,以及3和4正常,6患病,可知6号患的是常染色体隐性遗传病。据此答题。

由于5号,6号咨询的结果是建议生女孩,若生男孩必定患病,所以5号家系的致病基因是X染色体上的隐性基因,由于双方家系一定不含对方的致病基因,两对基因独立遗传,所以6号家系的致病基因是常染色体上的隐性基因,A正确;设5号家庭的致病基因用b表示,6号家庭的致病基因用a表示,则5号的基因型是AAXbXb,6号基因型是aaXBY,所以子代基因型是AaXbY或AaXBXb,女儿不患该遗传病且所有孩子都是杂合子,B正确、C错误;2号个体不含对方家系的致病基因,所以基因型是AAXbY,5号、6号个体也都是纯合子,D正确。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示人体内细胞呼吸的过程,下列叙述正确的是(

A.②过程既需要水参与,又需要氧气参与

B.①③过程将导致细胞内[H]的积累

C.①、②过程都有能量释放,③过程有ATP生成

D.剧烈运动时人体细胞主要通过①→③过程获得能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将适量的小麦种子置于密封的、有适量水的广口瓶内,在25 ℃条件下,瓶内CO2O2含量变化如图所示。请回答:

1)在Ot1期间,广口瓶内的CO2有少量增加,主要原因可能是________________。在此期间,广口瓶内还生成________,可通过向培养液中滴加溶有______________的浓硫酸溶液加以鉴定。

2)在t1t2期间,瓶内O2含量降低主要是由种子细胞进行______________引起的,该过程进行的场所是__________________,此过程中小麦种子吸收的O2转移到生成物________中。

3)若测得t1t2期间,广口瓶内O2CO2含量变化比例为23,则此时种子细胞内无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖之比为________(假设呼吸底物为葡萄糖)

4)若t3后,广口瓶内O2含量开始增加,推测其原因可能是_________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在野外试验站,研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化,各实验组均放置规格、数量相同的棉叶,结果如下图。有关叙述正确的是

A. 初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退,可能与迁出有关

B. 初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值,可能与迁入有关

C. 开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退

D. 开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学校研究性学习小组从牡丹中提取出一种酶,为了探究该酶催化分解的底物是葡萄糖还是蔗糖,研究性学习小组的同学们动手设计并做了如下图所示的实验。请回答问题:

(1)据如图分析可能的实验结果:

①若两只试管的现象是________________________,则说明该酶催化的底物是葡萄糖;

②若两只试管的现象是________________________,则说明该酶催化的底物是蔗糖。

(2)通过上述实验,确定该酶催化分解的底物为蔗糖,为探究该酶催化作用的最适pH,大致的实验操作步骤排序是:______

①加入蔗糖;②加入该酶;③水浴在最适温度下;④控制不同的pH;⑤加入斐林试剂,水浴加热,观察现象

A.①②③④⑤ B.①④③②⑤ C.①③②④⑤ D.①②④③⑤

(3)若该酶活性随pH变化情况如图所示,若将某试管的pH由c调整为b,则该试管中的颜色______(填“会”或“不会”)出现砖红色沉淀,原因是_____________________

(4)若将该酶置于最适温度和最适pH条件下,向试管中加入一定量的酶,请在如图中表示随着底物浓度的增加,酶活性的变化曲线_______

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【题目】如图表示质膜结构示意图,①②③表示其中的物质。下列叙述错误的是(

A.②③均表示磷脂分子层

B.①表示糖蛋白,位于质膜外侧

C.①与②均具有亲水性的头部和疏水性的尾部

D.①②③均有流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是(  )

A. 该模型能解释酶的催化具有专一性,其中a代表麦芽糖酶

B. 限制f~g段上升的因素是酶的数量,故整个实验中应设置麦芽糖酶的量一定

C. 如果温度升高或降低5 ℃,f点都将下移

D. 可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,一分子的胰岛素原切去 C (图中箭头表示切点)可转变成一分子的 胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。据图分析填空:

1)胰岛素分子具有____________个肽键,至少有________个氧原子

2)胰岛素原在____________(细胞器)合成后,最可能在________(细胞器)切去 C 肽,通过________(细胞器)转运到细胞膜然后分泌出去。

3)理论上可通过测定________的含量间接反映胰岛素的含量。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(1)要统计泳池水源中的活菌总数,应该采用的方法是_______________________。工作者将三个接种了等量水源水的培养基置于37℃的恒温箱中培养。24小时后观察到三个平板上的菌落数目为21、256、215,请分析结果出现的可能原因_____________________,并提供解决方案:______________________________________________________

(2)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养基(成分见下表):

注:“+”表示有,“-”表示无。

据表判断,培养基甲_______(填“能”或“不能”)用于分离纤维素分解菌,原因是_____________________________________;培养基乙________(填“能”或“不能”)用于鉴别纤维素分解菌,原因是_______________________________________

(3)果胶酶是分解果胶的一类酶的总称,包括_____________________________和果胶酯酶等,在果汁加工中,果胶酶可以起到_________________________等作用。

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