A. | 跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越大 | |
B. | 马拉松跑时,肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2体积比为1:1 | |
C. | 100米跑时,所需ATP主要由有氧呼吸产生 | |
D. | 1500米跑时,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相当 |
分析 人体呼吸作用的过程:
1、有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).在有氧呼吸中,1mol葡萄糖完全氧化时,能够产生38molATP.有氧呼吸分解有机物释放的能量,一部分合成ATP,一部分以热能形式散失.
2、无氧呼吸的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量(少量).在无氧呼吸中,1mol葡萄糖氧化分解产生乙醇或乳酸时,只产生2molATP.
解答 解:A、分析题图可知,跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越小,A错误;
B、马拉松跑时,主要进行有氧呼吸,但仍有部分无氧呼吸,人体肌肉细胞进行无氧呼吸时,既不消耗O2也不产生CO2,肌肉细胞呼吸释放的CO2量与吸收的O2量之比为1:1,B正确;
C、100米跑时,有氧呼吸供能的百分比小于3%,所以所需ATP主要由无氧呼吸产生,C错误;
D、1500米跑时,有氧呼吸与无氧呼吸供能的百分比相同,但由于消耗同量的葡萄糖有氧呼吸释放的能量多,因此可以推测,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少,D错误.
故选:B.
点评 本题的知识点是有氧呼吸和无氧呼吸的过程和能能量释放的多少,分析题图获取信息是解题的突破口,对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解和应用是解题的关键,分析题图获取信息并利用信息进行推理、判断、解释生物现象是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
原核细胞和真核细胞最明显的区别在于
A.有无核物质 B.有无细胞壁
C.有无核膜 D.有无细胞膜
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科目:高中生物 来源:2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图,分析回答以下问题:
(1)从反射弧的角度看,肾上腺髓质属于 ,由此说明肾上腺髓质和中枢神经系统的关系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝脏细胞膜上存在激素d的特异性受体,由此推断激素d能促进 。而人体内还存在能使血糖降低的激素,分泌该激素的细胞是 。
(2)下丘脑对激素c分泌的调节与对甲状腺激素分泌的调节类似,由此推断当激素a的分泌量上升会使激素c的分泌量 。但健康人体内激素c浓度不会持续过高,其原因是 。
(3)研究发现,激素c能抑制 细胞对 的合成和释放,从而使B淋巴细胞的增殖和分化受阻。结合题目信息分析,在 的情况下,人体免疫力会有所下降。
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科目:高中生物 来源:2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图曲线表示完全相同的两个植物细胞分别放置在A、B溶液中,细胞失水量的变化情况.相关叙述错误的是( )
A.该实验可选取菠菜的叶肉细胞来进行
B.6min时取出两个细胞用显微镜观察,均可看到质壁分离状态
C.若B溶液的浓度稍增大,则曲线中b点右移
D.两条曲线的差异是由于A、B溶液浓度不同导致
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质代谢和能量转换旺盛 | B. | 饮食中缺碘 | ||
C. | 大脑发育不正常 | D. | 生长发育缓慢,骨骼停止生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图中a点的内在限制因素可能是叶绿体中酶的数量或色素的数量不足 | |
B. | 乙图中d点与c点相比,相同时间内叶肉细胞中三碳酸的生成量多 | |
C. | 丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变 | |
D. | 图中M、N点的限制因素是光照强度,P点的限制因素是温度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ②③⑤ | D. | ①⑤③ |
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