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【题目】下列有关“叶绿体中色素的提取和分离”实验的叙述,正确的是

A. 四种色素中,扩散速度最快的是胡萝卜素

B. 提取叶绿体中的色素时,加入二氧化硅可防止色素被破坏

C. 画滤液细线时,应连续迅速地重复画23次

D. 将研磨液迅速倒入放有滤纸的漏斗中进行过滤,将滤液收集到试管中

【答案】A

【解析】

该实验中,提取色素的原理是:有机溶剂可以溶解色素。分离色素的原理:色素在层析液中的扩散速度不同,在滤纸条上的扩散速度不同,溶解度越高扩散速度越快。

A.四种色素中,胡萝卜素在层析液中溶解度最高,故扩散速度最快,A正确;B.提取叶绿体中的色素时,加入二氧化硅是为了加速研磨,B错误;C.画滤液细线时,画一次后等干了再画,C错误;D.收集滤液用单层尼龙布,而不是滤纸,D错误。故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体细胞内存在一套复杂的膜系统。下列叙述错误的是

A. 核膜与细胞膜的相连可通过线粒体来实现

B. 高尔基体主要进行蛋白质的分拣和转运

C. 肝脏细胞的内质网上含合成磷脂的酶

D. 由单位膜包被的溶酶体含多种水解酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某种植物的花色有紫花和白花两种表现型。现将两株植物作为亲本进行杂交,F1全为紫花,F1自交所得F2有紫花144株,白花112株。据此分析,不能得到的结论为:

A. 作为亲本的两株植物都是纯合体

B. 作为亲本的两株植物可能都是白花

C. F2的紫花植株杂合子约128

D. F2中的白花植株有4种基因型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生态系统稳态的叙述,正确的是

A. 捕食者的存在说明其生态系统稳态易遭到破坏

B. 某种群数量在K值附近波动说明其生活环境被破坏

C. 森林火灾有利于新植株迅速长成,体现了生态系统具有定的自我调节能力

D. 某生态系统一段时间内有机物净积累量为0说明其稳态被破坏

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】无机盐是细胞中含量很少的无机物,仅占细胞鲜重的1%~1.5%

1)细胞中大多数无机盐以__________的形式存在。

2)哺乳动物的血液中必须含有一定量的钙离子,如果钙离子的含量太低,会出现抽搐等症状,这一实例说明无机盐离子对__________有重要作用。

3)查找资料可知Mg是大豆生长发育必需的元素, 为验证这一结论某位同学设计实验如下。请对该同学实验设计步骤中的不足之处进行修改。

将处于不同生长状况的大豆幼苗分为2组,用符合实验要求的容器培养;

修改:__________.

对照组容器内只盛有蒸馏水,实验组容器内盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液;

修改:__________.

两组置于相同条件下培养,并对溶液通气;

修改:__________.

观察、比较两组的生长发育情况。

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【题目】牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配,产生了一头棕色子牛。请回答:

1)黑色和棕色哪种毛色是显性性状?________

2)若用Bb表示牛的毛色的显性基因与隐性基因,写出上述两头黑牛及子代棕牛的基因型___________________

3)上述两头黑牛产生一头黑色子牛的可能性是______。若上述两头黑牛产生了一头黑色子牛,该子牛为纯合子的可能性是________,要判断这头黑色子牛是纯合子还是杂合子,最好选用与其交配的牛是______色。

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【题目】某雌雄同花植物花色有红色和白色两种,受一对等位基因控制。研究小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验,结果如表所示,相关推断不正确的是

组别

杂交方案

杂交结果

甲组

红花×红花

红花:白花=9:1

乙组

红花×白花

红花:白花=7:1

丙组

白花×白花

全为白花

A. 根据甲组结果,可以判断红花为显性性状

B. 甲组结果没有出现3:1性状分离比最可能的原因是发生突变

C. 乙组亲本的红花植株中,纯合子与杂合子的比例为3:1

D. 乙组的杂交结果中红花植株都为杂合子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】正常情况下,卵细胞形成过程中出现联会现象时,核DNA分子数与染色体数之比是

A. 1:1B. 1:2

C. 2:lD. 4:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】控制人类红绿色盲的相关基因(A、a)位于X染色体上,控制秃顶的相关基因(B、b)位于常染色体上,但其性状表现与性别有关,基因型为Bb和BB的女性表现为非秃顶,而男性中只有基因型为BB的男性才表现为非秃顶。若一名男子表现为色盲非秃顶,下列判断正确的是 (   )

A. 两种性状的遗传均属于伴性遗传

B. 他的母亲可能表现为色盲秃顶

C. 他的女儿可能表现为色盲非秃顶

D. 他的儿子一定表现为非色盲非秃顶

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