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    16．线粒体是真核细胞代谢和能量代谢的中心．下列关于线粒体的叙述，正确的是（　　）
    A．线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高
    B．叶绿体的光合作用可为线粒体提供葡萄糖和氧气
    C．线粒体中有少量的DNA，其上的基因在减数分裂中发生自由组合
    D．细菌没有线粒体，质膜是它进行细胞呼吸的场所

    分析 1、生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的种类和数量与生物膜的功能复杂程度有关，功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多．
    2、线粒体是有氧呼吸的主要场所，有氧呼吸第一、第二阶段发生在线粒体中，有氧呼吸第一阶段葡萄糖酵解产生丙酮酸发生在细胞质基质中．

    解答 解：A、线粒体内膜是有氧呼吸第一阶段的场所，与外膜相比，能复杂，蛋白质的种类和数量多，A错误；
    B、进入线粒体发生反应的是丙酮酸，不是葡萄糖，光合作用产生的葡萄糖不能进入线粒体中，B错误；
    C、线粒体上的DNA的基因在遗传时不遵循自由组合定律，C错误；
    D、细菌属于原核生物，没有线粒体，细菌有氧呼吸的场所是质膜，D正确．
    故选：D．

    点评 本题旨在考查学生对线粒体的结构和功能、有氧呼吸过程中的物质变化和场所的理解和掌握，认同结构与功能相适应的生物学观点．

    练习册系列答案
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    7．据光明日报2015年5月21日报道：我国科学家成功克隆水稻抗高温基因．随着全球气候变化，极端高温天气越来越频繁出现，使水稻产量的稳定遭受威胁．发掘作物抗高温基因资源，培育抗高温新品种，具有重要战略意义．下列有关基因的叙述，错误的是（　　）
    A．基因的基本组成单位是脱氧核苷酸
    B．基因是有遗传效应的DNA片段
    C．生物体的一切性状都只由基因控制
    D．基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答下列有关代谢活动的问题．
    乳腺上皮细胞合成乳汁所需的营养物质由血液供给．图1是合成与分泌乳汁的某个牛乳腺上皮细胞结构图，图2是该细胞中某基因表达的过程图，图3是该生物体内某个细胞分裂图．请据图回答：

    （1）乳腺上皮细胞所处的内环境是组织液．图1中，不在乳腺上皮细胞中合成的物质是免疫球蛋白，合成此物质的细胞是由B或记忆细胞直接增殖分化而来．
    （2）图2中，含有五碳糖的物质有①②③⑤（填数字）．图中⑤所运载的氨基酸是苯丙氨酸．（密码子：AAG-赖氨酸、AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、UUC-苯丙氨酸、GGU-甘氨酸）
    （3）图3所示细胞的名称是第一极体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于细胞呼吸原理在生产生活中的应用，分析错误的是（　　）
    A．植物受到水淹后及时排水，以防止根细胞无氧呼吸产生乳酸造成烂根
    B．及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞对无机盐离子的吸收
    C．慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量
    D．高等生物保留无氧呼吸的能力，有利于对不良环境的适应

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．为了探究pH对过氧化氢酶活性的影响，某小组同学取大小，厚度相同的马铃薯块茎圆片若干，随机平均分为三组，进行了如下实验：
     组别
    材料    		 1组 2组 3组
     1mol/L的HCl溶液 浸泡5min--
     1mol/L的NaOH溶液- ①-
     蒸馏水-- 浸泡5min
     取出后，用吸水纸吸去马铃薯块茎圆片上多余的液体 
     滴加3%的过氧化氢溶液 5滴 5滴 5滴
     实验现象 1，2组马铃薯茎圆片上均无气泡产生 ②
    （注：“-”表示不做处理）
    请分析作答：
    （1）表格中的①是浸泡5min；②是有大量气泡产生；
    （2）1，2组马铃薯块茎圆片均无气泡产生，是因为强酸、强碱使酶失活；
    （3）放置几分钟后，改组同学发现3组马铃薯块茎圆片上基本无气泡继续产生，1，2组马铃薯块茎圆片上竟然有少量气泡产生，请分析：3组基本无气泡继续产生的原因是H2O2耗尽，1，2组有少量产生的原因最可能是H2O2自然分解（写出一点即可）；
    （4）能否使用过氧化氢酶来探究温度对酶活性的影响？不能（填“能”或“不能”），原因是因为高温下H2O2易分解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．将某一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下面两图所示．下列有关说法错误的是（　　）
    A．图一中BC段较CO2浓度增加减慢，主要是因为低温使植物细胞呼吸减弱
    B．出现FG与ef段的变化，主要时因为气孔部分关闭，叶片吸收CO2的量减少
    C．图一中D和H点分别对应于图二中的d和h点，是光合作用的起点和终点
    D．由图所示的结果表明，该植株经过这一昼夜之后，有机物含量有所增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下图甲表示动作电位产生过程示意图，图乙表示动作电位传导示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A．若将离体神经纤维放在高浓度的K+浓度的溶液中，甲图的c点将上升
    B．图甲b、d两点膜内Na+浓度相等
    C．图乙轴突膜内侧局部电流方向是从左往右
    D．图乙处于③～⑤之间的轴突膜上的K+通道开放，K+外流

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．真核细胞合成某种分泌蛋白，先合成一段长度为30个氨基酸的疏水性“信号肽”，它能被内质网上的受体识别，通过内质网膜进入囊腔中，核糖体借助于“信号肽”而附着于内质网膜，接着合成的多肽链其余部分，也进入内质网腔（图甲）．在囊腔中经过一系列的加工（包括信号肽被切去）和高尔基体再加工，最后通过细胞膜的胞吐分泌．乙图为甲图中3的局部放大示意图．请回答问题：
    （1）图甲中一个mRNA分子上有若干个核糖体同时进行工作，它们在mRNA上移动的方向是5'→3'（5′→3′还是3′→5′），最后形成的肽相同（相同、不同）．
    （2）图乙表示基因表达的翻译过程，该过程由核糖体认读mRNA上决定氨基酸种类的遗传密码，涉及的RNA除mRNA外，还有tRNA和rRNA．它们是基因转录的产物．图中甘氨酸的密码子是GGU．
    （3）若该分泌蛋白是抗体，则是由浆细胞合成、分泌，该细胞可由B细胞和记忆B细胞细胞增殖分化而来．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体．

    （1）图中原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间的种间关系为捕食和互利共生．
    （2）据题干信息可知叶绿体中可能存在的细胞器是核糖体．
    （3）被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物的线粒体提供了氧气和有机物（物质）．若调查水体中蓝藻的数量，常用的方法是抽样检测法．
    （4）古生物学家认为线粒体也是由真核生物吞噬某种细菌逐渐形成，试推测该种细菌的呼吸作用类型是有氧呼吸．

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