A. | “温柔陷阱”-捕虫草“绝技”:捕虫草产生香甜的分泌液,引诱昆虫前来并将其捕食 | |
B. | “臭名昭著”-野生海芋:海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助传粉 | |
C. | “我最闪亮”-孔雀开屏:鸟类的求偶炫耀 | |
D. | “我的地盘”-美洲猎豹:撒尿标记自己的领地 |
分析 生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
解答 解:A、“温柔陷阱”-捕虫草“绝技”:捕虫草产生香甜的分泌液,引诱昆虫前来并将其捕食,属于化学信息,A错误;
B、“臭名昭著”-野生海芋:海芋释放臭味吸引蚊子前来,帮助传粉,属于化学信息,B错误;
C、“我最闪亮”-孔雀开屏:鸟类的求偶炫耀,属于行为信息,C正确;
D、“我的地盘”-美洲猎豹:撒尿标记自己的领地,属于化学信息,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了生态系统中信息的类型,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届内蒙古赤峰市高三4月统一能力测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
水杨酸(SA)在植物体许多代谢途径中发挥重要作用。研究以黄瓜幼苗为材料进行了下表所示的实验。
组别 | 第1-3天 | 第4-9天 | 第10天 | ||||
叶面喷洒 | 日温/夜温 | 光照 | 日温/夜温 | 光照 | 分组 | 检测 | |
A | H2O | 25℃/18℃ | 适宜 | 25℃/18℃ | 适宜 | A1 | 光合速率 |
A2 | G基因表达量 | ||||||
B | ? | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | B1 | 光合速率 |
B2 | G基因表达量 | ||||||
C | SA | 25℃/18℃ | 适宜 | 18℃/12℃ | 弱光 | C1 | 光合速率 |
C2 | G基因表达量 | ||||||
(1)设计实验时,应遵循的是__________________。
①所选幼苗长势相同 ②幼苗进行随机分组 ③每组均用一株幼苗作为材料 ④重复进行实验
(2)实验中A组为__________组,B组幼苗叶面应喷洒__________。检测光合速率之前,可____________(填“诱导气孔开放”、“诱导气孔关闭”或“不做处理”),以使结果更科学准确。
(3)G基因的表达产物是光合作用中需要的一种酶,它依赖于[H]发挥作用,推测这种酶参与光合作用中C3的__________过程。
(4)实验检测结果如下图。
①检测结果表明,在低温、弱光条件下黄瓜幼苗的净光合速率__________,但提前外施SA可明显减轻__________的影响。
②G基因表达量检测结果表明,SA的上述作用机理之一可能是__________光合作用相关酶的合成以达到适应不良条件胁迫的能力。
(5)该实验的目的是__________。
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科目:高中生物 来源:2016届陕西省安康市高三第三次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞及其结构的叙述正确的是
A.所有生物的细胞都具有生物膜系统 B.细胞膜内外两侧的蛋白质种类相同
C.自养生物的细胞不一定含有叶绿体 D.在细胞核内能完成基因的复制和表达
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{2}{99}$ | B. | $\frac{99}{200}$ | C. | $\frac{1}{12}$ | D. | $\frac{1}{44}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 阶段Ⅰ需要的色素分布在叶绿体基质中 | |
B. | 阶段Ⅱ表示光反应 | |
C. | 物质a表示[H] | |
D. | 物质b表示C3 |
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