回答下列有关植物激素的问题。
Ⅰ.组织培养时,在再分化阶段所用培养基中,含有植物激素X和植物激素Y。逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比,未分化细胞群的变化情况如下图所示。据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系:
1)当植物激素X与植物激素Y的浓度比等于1时,未分化细胞群分裂形成愈伤组织;
2)_________________________________________________________________________;
3)_________________________________________________________________________;
4)若植物激素Y是生长素,在植物组织培养中其主要作用是____________________;则植物激素X的名称是___________,两者在植物生长发育过程中表现出_______作用。
Ⅱ.植物体内赤霉素的合成主要在未成熟的种子、幼根和幼芽等 的部位,其主要作用是_____________。用赤霉素多次喷洒水稻植株后,引起其生长速度过快,将导致稻谷产量 。
科目:高中生物 来源:2012届江苏省阜宁、大丰、栟茶高级中学高三第二次调研联考生物试卷 题型:综合题
(8分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答下列有关植物激素的问题。 甲
乙
(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ,可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有 作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的 点。
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是 ;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是 。
(4)科研人员利用某些植物,研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用,列举部分结
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生长阶段 | 生长素 | 赤霉素 | 细胞分裂素 | 脱落酸 | 乙烯 |
种子发芽 | | + | + | - | + |
花芽形成 | + | + | + | + | + |
果实生长 | + | + | + | | + |
器官脱落 | - | - | - | + | + |
衰老 | - | - | - | + | + |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年海南海口高考调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列有关植物激素的问题:
(1)赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长,两者关系如图1所示,图中X表示赤霉素对生长素的分解具有 作用,这种作用很可能是通过降低该过程中 的活性来实现的。植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的,这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶,所以可采用外加 的方法使植物明显增高。
(2)图2是有关生长素的某些实验,由①②实验现象可以推测出 ;③④对照实验的自变量分别是 。
(3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”,选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料,配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示,分析实验数据可得出结论是 。
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科目:高中生物 来源:2014届高三上学期第八次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据所学的相关知识,回答下列有关植物激素的问题:
(1)下图表示棉花的根、芽、茎在不同浓度的生长素的作用下的生长情况单独观察图中一条曲线,能说明 , .
(2)脱落酸能抑制____________________,促进叶和果实的衰老和脱落,主要分布在______
(3)某棉农获知脱落酸可促进叶片脱落的原理后,采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸,试图除去棉花叶片便于机械采收,但效果不明显。为探究其原因,生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实验假设:生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案:取若干长势相同的,处于生殖生长末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三组,做下图所示的处理,观察三组植株叶片脱落的先后。
根据科学实验原则,上图中X处应放置 ,则乙丙两组的实验变量是 。
预测三组植株的落叶情况,得出实验结论:
若 ,则假设成立;
若 ,则假设不成立。
(4)生长素类似物在农业生产上的应用除了防止落花落果外,还有 (至少两项)。
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科目:高中生物 来源:2010年河北省高三下学期第二次考试(理综)生物部分 题型:综合题
(8分)植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答下列有关植物激素的问题。
(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线 ,可选用图中 点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有 作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的 点。
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是 ;
继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是 。
(4)科研人员利用某些植物,研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用,列举部分结果如下:
生长阶段 |
生长素 |
赤霉素 |
细胞分裂素 |
脱落酸 |
乙烯 |
种子发芽 |
|
+ |
+ |
- |
+ |
花芽形成 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
果实生长 |
+ |
+ |
+ |
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+ |
器官脱落 |
- |
- |
- |
+ |
+ |
衰老 |
- |
- |
- |
+ |
+ |
(注:“+”表示促进;“-”表示抑制。)
由表可以看出,植物生长的不同阶段都是受 。而从本质上看,植物生命活动的调节受 程序性表达的调控。
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科目:高中生物 来源:2010年河北省冀州市高三二模理综生物卷 题型:综合题
植物生命活动调节的基本形式是激素调节,请据图回答下列有关植物激素的问题。
(1)农业生产中,用一定浓度的生长素类似物作为除草剂,可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。甲图中,可表示单子叶植物受不同浓度生长素类似物影响的是曲线___,可选用图中____点所对应浓度的生长素类似物作为除草剂。
(2)研究人员用一定浓度的CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长的影响进行了相关实验,结果如乙图所示。由图可知,一定浓度的CaCl2对胚轴的生长具有____作用。根据赤霉素的生理作用推测,实验中加入赤霉素溶液的时间应在图中的____点。
(3)将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行不同的处理,实验结果如丙图所示。根据①③组结果可得出的结论是___________________;继而将②组结果与①③进行比较,可得出的结论是__________________。
(4)科研人员利用某些植物,研究植物生长的不同阶段体内各种激素的作用,列举部分结果如下:
生长阶段 |
生长素 |
赤霉素 |
细胞分裂素 |
脱落酸 |
乙烯 |
种子发芽 |
|
+ |
+ |
- |
+ |
花芽形成 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
果实生长 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
器官脱落 |
- |
- |
- |
+ |
+ |
衰老 |
- |
- |
- |
+ |
+ |
(注:“+”表示促进;“-”表示抑制。)
由表可以看出,植物生长的不同阶段都是受____________。而从本质上看,植物生命活动的调节受____程序性表达的调控。
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