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    （08台州中学第二次统考）叶绿体与线粒体在结构和功能上相似的一个组合是

    ①具有双层膜；   ②分解有机物，释放能量；     ③产生氧气；

    ④水作为生理功能的一种原料；    ⑤含有DNA；    ⑥内部含有酶。

    A．①②④⑥     B．③④⑤⑥     C．②③④⑤      D．①④⑤⑥

    D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08台州中学第二次统考）材料1：我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物―――脑吗啡，下面是它的结构简式：

    材料2：右图为真核细胞两种重要细胞器的相互关系示意图。

    请分析以上材料，回答相关问题：

    （1）材料1中的脑吗啡由       种氨基酸经       方式合成，该化合物叫做       肽，含有       个氨基和       个羧基。

    （2）材料2中甲、乙两种细胞器分别是进行       和        的场所。在植物叶肉细胞中，甲、乙细胞器都是重要的“能量转换器”，在甲中完成的能量转换的过程是     ；在乙中完成的能量转换的过程是     。

    （3）将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的C02条件下，如果将环境中C02含量突然降至极低水平，此时叶肉细胞内的        （化合物）含量下降，ATP含量的变化是        。糖类从产生部位运输到被利用部位至少经过的磷脂双分子层数为     层。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08台州中学第二次统考）下图表示某雄性动物的某个器官中的一些细胞图像，请据图回答：

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）综合分析可以断定，该生物的体细胞内含有       条染色体。

    （2）D细胞处在有丝分裂       期，B细胞正在进行减数第       次分裂。E细胞分裂形成的两个子细胞名称是      。

    （3）有同源染色体的细胞是       。（用图中字母表示）

    （4）若图示的细胞是由A细胞经连续的变化得到的，那么图中所示的细胞分裂可能发生在        内；请用图中字母表示出细胞连续变化的先后顺序       。

    （5）根据有关的关联词提示，填写与“染色体”这一概念有关的概念图。

     
     

     

     

     

     

     

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08台州中学第二次统考）北师大一教师为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，实验设计思路可用下面的流程图表示。实验材料与用具（略）。（提示：NaHCO3稀溶液是为光合作用提供原料，空气中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计。）

    分析上述实验设计思路，回答下列问题：

    （1）设置蒸馏水这组的作用是      。    

    （2）本实验要验证两个问题：先验证      ，后验证       。

    （3）本实验的因变量是观察      ；无关变量有       （写出2项），要求是       。

    （4）在暗处理时，NaHCO3稀溶液中的叶片由上浮变为下沉的原因是       。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08台州中学第二次统考）某兴趣小组选取黄色圆粒和绿色圆粒豌豆做亲本进行杂交实验，结果如下表。请据表中数据和自由组合定律回答下列问题。（控制豌豆粒色和粒形的基因分别用A、a和B、b表示）

            子代（F1）表现

    亲代组合

    粒  色

    粒  形

    黄色

    绿色

    圆粒

    皱粒

    黄色圆粒×绿色圆粒

    501

    498

    758

    242

    （1）F1中纯合子所占的比例是       ；F1代黄色圆粒豌豆的基因型是       。

    （2）如果选取F1中的全部黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，则后代出现的表现型及相应比例为       。

    （3）请写出表中实验的遗传图解。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08台州中学第二次统考）某农场牧羊的羊群中有黑白两种毛色的羊，比例近1∶3。已知羊的毛色受一对遗传因子A、a控制。某牧民让两只白羊交配，后代中出现了一只黑色小羊和多只白羊。育种工作者又从中选出一只健壮的白色公羊，为了判断它是纯合子还是杂合子（就毛色而言），有两种配种鉴定方案。请简要叙述两种杂交组合、预期结果并得出结论。

    方案一：

     

     

    方案二：

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