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    某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，则先前的“某种处理”所用试剂为（　　）
    A、纤维素酶
    B、0.5g/mL蔗糖溶液
    C、清水
    D、10%HCl溶液
    考点：酶的特性,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因
    专题：
    分析：本题是对植物细胞质壁分离的内因和细胞壁的成分和酶作用的考查，分析题干信息可知成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/mL蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确，由此可以推测：处理后的细胞可能不含有细胞壁．
    解答： 解：A、细胞壁的主要成分是纤维素，纤维素酶可以使纤维素水解而除去细胞壁使细胞保持活性，A正确；
    B、成熟植物细胞用0.5g/mL蔗糖溶液处理，细胞失水过度，已经死亡，不具有活性，B错误；
    C、将成熟的植物细胞放在清水中处理，再放入0.3g/mL蔗糖溶液中发生质壁分离现象，C错误；
    D、将成熟的植物细胞放在10%HCl溶液中处理，细胞会失去活性，D错误．
    故选：A．
    点评：本题的知识点是细胞壁的组成成分，植物细胞发生质壁分离的条件，纤维素酶的作用，分析题干获取信息是解题的突破口，对基础知识的掌握是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列糖类不能水解的是（　　）
    A、核糖B、蔗糖
    C、肝糖元D、纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列对mRNA的描述，正确的是（　　）
    A、mRNA可作为合成蛋白质的直接模板
    B、mRNA上的每三个相邻的碱基决定一个氨基酸
    C、mRNA上有四种脱氧核苷酸、64种密码子、代表20种氨基酸
    D、mRNA只有与核糖体结合后才能发挥作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工才能合成．通过转基因技术，可以使人体糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（　　）
    A、酵母菌B、大肠杆菌
    C、噬菌体D、蓝藻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    医学界早已知道，与正常细胞相比，肿瘤细胞需要吸收更多的葡萄糖才能维持其生长．美国一项最新研究发现，如果限制体内谷氨酰胺的含量，就可以使肿瘤细胞无法正常吸收葡萄糖，从而抑制它的生长．与此相关叙述不正确的是（　　）
    A、减少葡萄糖的摄入可使癌细胞膜上的糖蛋白含量低于正常体细胞
    B、糖类是包括癌细胞在内的所有细胞的主要能源物质
    C、切断肿瘤细胞的“糖路”，可达到“饿死”肿瘤细胞的目的
    D、谷氨酰胺可能是用于合成癌细胞吸收葡萄糖的载体蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图A、B、C、D表示某雄性哺乳动物（2n）在减数分裂中不同时期的细胞，a、b、c、d表示某四种结构或物质在不同时期的数量变化．则关于a、b、c、d的叙述正确的是（　　）
    A、DNA分子  染色体  细胞  染色单体
    B、染色单体  细胞  DNA分子  染色体
    C、细胞   DNA分子  染色体  染色单体
    D、染色单体  染色体  细胞  DNA分子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等．如图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系．有关说法正确的是（　　）
    A、在A点增加反应物浓度，反应速率将加快
    B、在C点增加反应物浓度，反应速率将加快
    C、若在A点提高反应温度，反应速率会加快
    D、若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物科学史的相关叙述错误的是（　　）
    A、温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下面一段的生长
    B、鲁宾和卡门用放射性同位素标记法发现植物光合作用释放的氧气来源于水
    C、施莱登和施旺提出的细胞学说的中心内容是所有生物都是由细胞组成的
    D、孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律但没有提出基因的概念

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关实验问题的叙述，正确的是（　　）
    ①在测量细胞大小时，物镜测微尺与被测材料一起安装在装片中
    ②检测蛋白质时，先加入一定量的CuSO4溶液摇匀，再加2滴NaOH溶液
    ③叶绿体色素能溶解在有机溶剂中，酒精纯度高则提取效果好
    ④用“真空渗水法”探究影响光合作用的因素，取材时最好避开大叶脉．
    A、③④B、①③
    C、①②③D、②③④

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