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    【题目】用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根,结果如下表。下列叙述错误的是

    A．实验中用于扦插的技条可能带有芽或幼叶

    B．根据实驗结果无法比较a、b浓度的大小

    C．实装结果表明捉进插条生根的最适浓度在a和c之间

    D．该生长素类似物对根的生理作用具有两重性

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：实验中只要能控制单一变量即可，扦插枝条可以带有相同数目的芽或幼叶，A正确；根据一般规律，生长素类似物应在低于最适浓度时随浓度增加促进作用增强，高于最适浓度随浓度增加促进减弱甚至抑制，根据题干只能判定出c最大，a、b大小无法判定，B正确；根据B项分析，无法判定最适浓度的范围，C错误；据表格可以判定a、b促进生根，c抑制生根，体现了两重性，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组在温室大棚内测得植物在适宜温度下，光照强度与CO2吸收量的关系，将实验结果绘制成如图曲线．下列有关说法正确的是（ ）

    A．图中CD段、DE段分别表示实际光合作用强度与呼吸作用强度

    B．植物细胞呼吸产生的CO2总量=S2+S4

    C．B点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度

    D．大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是试管牛及牛胚胎分割示意图，请据图回答问题：

    （1）为了获得足够多的1，需要用激素给供体母牛进行_________处理，采集到1后要培养到______期才具备与获能精子受精的能力。

    （2）判断1是否受精的依据____________________。

    （3）进行胚胎分割时，应选择发育到______________时期的胚进行操作。在分割得到3、4时，应注意对____________均分，以免影响胚胎的恢复和进一步发育，该技术属于______________生殖，要鉴定分割胚的性别，可取____________的细胞进行DNA鉴定。

    （4）获得试管牛的最后一道工序是____________________。

    （5）科学家成功的将人体皮肤细胞改造成可以分化为多种细胞的“ES”细胞，其经体外诱导分化，可以培育出人造组织器官，这样培育的特殊细胞或器官移回病人体内与异体器官移植相比，最大的优点是____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，用燕麦胚芽鞘做实验，可使其发生向右弯曲生长的是

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。三亲婴儿的培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述错误的是（ ）

    A. 该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代

    B. 捐献者携带的红绿色盲基因不能遗传给三亲婴儿

    C. 三亲婴儿的染色体全部来自母亲提供的细胞核

    D. 三亲婴儿的培育还需要早期环胎培养和胚胎移植等技术

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某陆生植物种群的个体数量减少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是（ ）
    A.将样方内的个体进行标记后再计数
    B.进行随机取样，适当扩大样方的面积
    C.采用等距取样法，适当减少样方数量
    D.采用五点取样法，适当缩小样方的面积

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结构如下图所示。下列有关分析错误的是

    A．浓度高于1μmol·L-1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根

    B．浓度高于50μmol·L-1的生长素抑制拟南芥下胚轴插条生根

    C．ACC对拟南芥下胚轴插条生根作用的影响具有两重性

    D．两种激素浓度为0时，拟南芥下胚轴插条均有一定的生根量，这与其自身的激素有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    （1）④中的物质释放到⑤的方式是 ，④的形成与细胞质中的[ ] 有关。

    （2）若刺激A点，图中电流计B将偏转 次。

    （3）若抑制该细胞的呼吸作用，发现神经纤维在一次兴奋后，其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态，这说明神经元在恢复到静息状态时，其带电离子通过细胞膜的方式为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物研究方法的叙述,正确的是

    A. 探究温度对酶活性的影响可用过氧化氢和过氧化氢酶进行实验

    B. 在鉴定还原糖时,为避免样液本身颜色的干扰,可选用接近白色的甘蔗提取液

    C. 可运用对比实验法探究酵母菌的呼吸方式

    D. 摩尔根运用类比推理法证明了果蝇眼色基因在X染色体上

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