A. | 蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露 | |
B. | 某培养瓶中生活的两种绿藻,一种数量增加,另一种数量减少 | |
C. | 细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸 | |
D. | 以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食 |
分析 竞争是指两种或两种以上生物相互争夺资源和空间.竞争的结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至灭亡.
解答 解:A、蚂蚁喜欢取食蚜虫腹部末端所分泌的含有糖分的蜜露,所以蚂蚁常常保护蚜虫,甚至把吃蚜虫的瓢虫赶走,有时蚜虫缺乏食物时,蚂蚁还会把蚜虫搬到有食物的地方,二者关系为“互利共生”,A错误;
B、两种绿藻属于两个物种,二者竞争阳光、养料等生存资源,同时根据一种增加另一种减少,可推测是竞争关系,B正确;
C、噬菌体寄生于细菌中,利用细菌的原料进行增殖,二者构成寄生关系,C错误;
D、菜粉蝶幼虫与蜜蜂虽然都在同一株油菜上采食,但是菜粉蝶幼虫主要吃叶片,而蜜蜂主要采食花蜜,二者不能构成种间竞争,D错误.
故选:B.
点评 本题考查种间竞争的知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
基因型 | B和T同时存在(B_T_) | T存在,B不存在(bbT_) | T不存在(B_tt或bbtt) |
表现型 | 雌雄同株 | 雄株 | 雌株 |
A. | 选择某雄株与某雌株杂交,F1表现型全为雌雄同株异花,则雄株基因型为bbTT,雌株基因型为BBtt | |
B. | 某玉米自交,F1的性别为雌雄同株异花、雄株、雌株,分离比为9:3:4,则其基因型为BbTt | |
C. | 基因型为bbTt的雄株与基因型为bbtt的雌株杂交,后代有雄株和雌株,且分离比为3:1 | |
D. | 基因型为bbTT的雄株与基因为bbtt的雌株杂交,后代全为雄株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁在加温中受到破坏 | B. | 水温增高,花青素的溶解度加大 | ||
C. | 加温使生物膜失去了选择透过性 | D. | 加温使水中的化学物质发生了反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此浓度只对小麦起作用 | B. | 此浓度只对杂草起作用 | ||
C. | 此浓度对小麦和杂草起抑制作用 | D. | 小麦和杂草对此浓度敏感程度不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑥过程发生在叶绿体基质中 | |
B. | ⑤过程发生在叶绿体类囊体薄膜上 | |
C. | 图示①~④依次为[H]、ATP、CO2、(CH2O) | |
D. | ②不仅用于还原C3,还可用于矿质离子的吸收等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 少数患者注射青霉素后产生休克反应 | |
B. | 感染HIV导致人体免疫机能缺失 | |
C. | 注射流感疫苗后人体产生相应抗体 | |
D. | 产生红斑狼疮的病理过程 |
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