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4.如图为某哺乳动物生殖过程示意图(c为体细胞),下列叙述中不正确的是(  )
A.产生图中a、b、c三种细胞的方式分别是:减数分裂、减数分裂、有丝分裂
B.动物个体②的产生,表明高度分化的动物细胞,其细胞核仍具有全能性
C.图中产生动物个体①和②的繁殖方式分别是有性生殖和无性生殖
D.若该哺乳动物为XY型性别决定,图中产生生物个体①和②均为雌性

分析 分析题图:图示哺乳动物生殖过程,其中a为精子,b为卵细胞,c为体细胞.动物个体1是通过体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于有性生殖;动物个体2是通过核移植、早期胚胎培养和胚胎移植形成的,属于无性生殖.

解答 解:A、分析图可看出,a、b两种细胞分别为精子和卵细胞,c细胞为动物的某一体细胞.产生a、b、c三种细胞的分裂方式中,a、b的产生过程为减数分裂,c的产生为有丝分裂,A正确;
B、动物个体②的产生是利用了核移植技术,表明高度分化的动物细胞,其细胞核仍具有全能性,B正确;
C、动物①是精子和卵细胞结合形成受精卵,然后发育成的个体,是有性生殖;②的产生采用了核移植技术,处于无性生殖,C正确;
D、若该哺乳动物为XY型性别决定,图中产生生物个体①和②的性别均无法判断,其中①的性别由a中的性染色体决定,②的性别由c中的性染色体决定,D错误.
故选:D.

点评 本题结合图解,考查受精作用、核移植等知识,要求考生识记核移植的原理、过程,明确核移植属于克隆技术;识记受精作用过程,能结合图解准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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由于国情不同,我国的生态工程建设需走中国特色的道路,以下观点正确的是( )

A.重视生态环境保护、经济效益和社会效益结合

B.我国还属于发展中国家,应把经济建设放在首位

C.加大投资力度,把生态建设工程放在首位

D.我国生态工程已十分成熟

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A. 0.5 g/mL的蔗糖溶液 B. 清水

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12.为研究种植密度较高的玉米田中去叶对单株和群体产量的影响,研究者选取开花后3天的植株进行处理,从顶部去除不同数量叶片,每隔13天测定穗位叶的叶绿素含量和光合速率(代表单株产量),同时在一定面积的样方中测定群体光合速率(代表群体产量).结果如图.(备注:穗位叶位于植株中下部,其生长状况直接影响玉米籽粒中有机物的积累量.)

(1)叶绿素分布于叶绿体的基粒(类囊体,囊状结构薄膜)上,光反应阶段产生的ATP和[H]将直接参与暗反应阶段中C3的还原过程,进而形成有机物.
(2)由图1可知,去叶13天测定时,穗位叶的叶绿素含量随着去叶程度的增强(去叶数量的增多)而增大.本实验中,穗位叶的叶绿素含量始终高于空白对照组的处理为去除2片叶.
(3)由图2可知,随着顶部去除叶片数量的增加,单株的光合速率持续增加,原因可能是穗位叶获得的光照和CO2更充足.
(4)综合上述结果可推测,种植密度较高的玉米田中适度去除顶部叶片,可使玉米单株光合速率和群体光合速率增长趋势一致(均增长).
(5)为确认穗位叶的光合产物是否向遮光叶片运输而导致减产,可进一步设计实验:对玉米植株顶部2片叶遮光处理;用透明袋包住穗位叶,不影响其正常生长.实验时向包住穗位叶的透明袋中通入14CO2(C18O2、带有放射性标记的CO2),其他生长条件适宜,一段时间后检测顶部2片遮光叶片是否有放射性.

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19.下列选项中最适合作质壁分离与复原实验材料的是(  )
A.哺乳动物成熟红细胞B.玉米的胚细胞
C.洋葱鳞片叶内表皮细胞D.黒藻叶肉细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列表示纯合子基因型的是(  )
A.AaXBXbB.AABbC.AAXTXtD.aaXTXT

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.已知双链DNA分子一条链上的部分碱基排列顺序为:…-A-T-G-C-…,那么以该链为模板转录形成的子链相应碱基排列顺序是(  )
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12.某学校生物活动小组发现一种野生植物,这种植物有的开红花,有的开白花,茎秆有绿色的也有紫色的.此小组针对该植物的花色(设由R、r基因控制)和茎色(设由Y、y基因控制)进行了两组杂交实验,结果如下表所示.请分析回答:
实验组别杂交组合类型        子代的表现型和植株数目
红花紫茎红花绿茎白花紫茎白花绿茎
白花紫茎×红花紫茎416138410137
白花紫茎×白花绿茎142134421418
(1)实验一中,亲本均为紫茎,后代出现了紫茎和绿茎两种性状,这种现象在遗传学上称为性状分离,其中,紫茎为显性性状.
(2)由实验二可知,花为隐性性状;子代中白花与红花的比例接近于3:1.
(3)实验一中,亲本白花紫茎植株的基因型是RrYy (或YyRr),子代中红花绿茎的基因型有1种.
(4)实验二中,亲本白花绿茎植株产生了2种类型的配子,子代表现型为白花绿茎的植株中,纯合子所占比例为$\frac{1}{3}$.

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C.应用了假说-演绎和类比推理的研究方法
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