下列有关细胞和细胞工程的说法错误的是
| A．细胞衰老时细胞体积增大，酶的活性降低，基因表达受阻，新陈代谢减慢。 |
| B．细胞分化时，在形态、结构和生理功能产生稳定性差异前，细胞内部就已发生了基因的选择性表达。 |
| C．动物细胞融合可以克服远源杂交不亲和障碍，扩大了用于杂交的亲本组合范围 |
| D．植物组织培养技术，可用于生产香料、色素、杀虫剂等，也可用于培育转基因植物。 |
科目：高中生物 来源：广东省深圳市高级中学2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型：013
下图是动物细胞亚显微结构模式图，下列关于①～④的名称、结构及功能的叙述正确的是
①是线粒体，具单层膜结构，是有氧呼吸的主要场所
②是内质网，具单层膜结构，是细胞内蛋白质合成和加
工以及脂质合成的“车间”
③是中心体，无膜结构，与细胞的有丝分裂有关
④是核糖体，具有单层膜结构，是氨基酸脱水缩合形成肽链的场所
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科目：高中生物 来源：2010-2011学年江苏省高三上学期9月月考生物试卷 题型：综合题
美国及日本两个研究团队的报告中证实皮肤细胞经过“基因直接重组”后可以
转化成为具有胚胎细胞特性的细胞。这项发现一方面解决了利用胚胎进行干细胞研究的道德
争议，另一方面也使得干细胞研究的来源更不受限。请回答下列有关胚胎工程的若干问题。
（1）人类的胚胎发育过程中，细胞分化开始于 阶段。
（2）胚胎工程中的胚胎移植实际上是生产胚胎的 和孕育胚胎的 共同
繁殖后代的过程。其生理学基础主要有哪些？ 、 （至少答出两点）。
（3）美日科学家利用病毒分别将四个基因导入皮肤细胞，促使普通的皮肤细胞产生变化，
最后成为带有胚胎干细胞性质的细胞。在基因工程中，这四个基因称为 ，在基因工
程中常用的工具酶有 。
（4）在胚胎工程中可以利用连续胚胎细胞核移植的方式培育动物，该技术的优点是
。
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科目：高中生物 来源： 题型：
美国及日本两个研究团队的报告中证实皮肤细胞经过“基因直接重组”后可以
转化成为具有胚胎细胞特性的细胞。这项发现一方面解决了利用胚胎进行干细胞研究的道德
争议，另一方面也使得干细胞研究的来源更不受限。请回答下列有关胚胎工程的若干问题。
（1）人类的胚胎发育过程中，细胞分化开始于 阶段。
（2）胚胎工程中的胚胎移植实际上是生产胚胎的 和孕育胚胎的 共同
繁殖后代的过程。其生理学基础主要有哪些？ 、 （至少答出两点）。
（3）美日科学家利用病毒分别将四个基因导入皮肤细胞，促使普通的皮肤细胞产生变化，
最后成为带有胚胎干细胞性质的细胞。在基因工程中，这四个基因称为 ，在基因工
程中常用的工具酶有 。
（4）在胚胎工程中可以利用连续胚胎细胞核移植的方式培育动物，该技术的优点是
。
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科目：高中生物 来源： 题型：
噬菌斑（如图 l ）是在长满细菌的培养基上，由一个噬菌体侵染细菌后，不断裂解细菌产生的一个不长细菌的透明小圆区，它是检出噬菌体数量的重要方法之一。现利用连续取样、在培养基中培养的方法，测得工噬菌体在感染大肠杆菌后数量变化曲线（如图 2 ）。下列有关该曲线的叙述中错误的是
A．曲线a～b段噬菌体数量不变，说明此阶段噬菌体还没有开始侵染细菌
B．曲线a～b段细菌细胞中正旺盛地进行细菌 DNA 的复制和有关蛋白质的合成
C．由b到c对应时间内噬菌体共繁殖了10代
D．限制c～d段噬菌斑数量增加的因素最可能是细菌已经绝大部分被裂解
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科目：高中生物 来源： 题型：
下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是
A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工
程培育“番茄—马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处
理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术
B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组
C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据
的原理均相同，都能形成杂种个体。
D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，使能产生精子和
卵细胞的但不能生育的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融
合技术和动物细胞培养技术
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