A、细胞中有两对同源染色体.两个四分体 |
B、④是由一个着丝点相连的两条染色体 |
C、其后期移向同一极的染色体均为非同源染色体 |
D、细胞有中心体,无细胞壁,可以断定该细胞为动物细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、CD4与双缩脲试剂反应呈紫色 |
B、红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构有关 |
C、入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除 |
D、T细胞与红细胞发育成熟的场所相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、萨顿在研究蝗虫精原细胞的D→F过程中发现并提出基因与染色体具平行关系的假说 |
B、图l中一个D细胞经C细胞可形成基因型为Ab、aB的两种配子 |
C、图2所示的生理过程可发生在D→A和D→F的各个时期 |
D、图2表明一个基因转录出的mRNA可翻译出多个不同种类的肽链 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、3种;3:1 |
B、3种;1:2:1 |
C、9种;1:4:6:4:1 |
D、9种;9:3:3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、10 | B、30 | C、60 | D、72 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程称为生态系统的能量流动 |
B、生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流人生物群落 |
C、物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的 |
D、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、②的主要功能是对④合成的物质进行加工和分拣 |
B、③的主要功能是为①合成有生物活性的水解酶 |
C、图中吞噬损伤细胞器的结构与①是同一种细胞器 |
D、①生物膜的完整性对其它结构的完整性具有重要意义 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分化发生在生物体的整个生命进程中 |
B、分化是基因选择性表达的结果 |
C、分化过程中遗传信息发生了改变 |
D、细胞分化通常是稳定的、不可逆的 |
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