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    如图表示细胞某些结构的组成成分，其中图中字母是元素符号，甲、乙、丙表示物质．下列有关叙述错误的是（　　）
    A、丙物质的单体是脱氧核苷酸
    B、乙物质在细胞膜上都是静止不动的
    C、甲物质可分为头部和尾部两部分，其中P位于其头部
    D、图示的细胞是真核细胞，图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素
    考点：细胞膜的成分,细胞核的结构和功能
    专题：
    分析：细胞内各化合物的元素组成，糖类：C、H、O；蛋白质：C、H、O、N，有的含有P、S；核酸：C、H、O、N、P；脂肪：C、H、O；磷脂：C、HO、N、P；固醇：C、H、O，有的含有N．
    右图：甲为磷脂、乙为蛋白质、丙为DNA．
    组成细胞的最基本元素是C；基本元素C、H、O、N；主要元素是C、H、O、N、P、S；大量元素是C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg．
    解答： 解：A、丙为DNA，其单体是脱氧核苷酸．A正确；
    B、细胞膜具有流动性，组成细胞膜的蛋白质分子绝大部分是能运动的，B错误；
    C、磷脂可分为头部和尾部两部分，组成磷脂的磷元素位于磷脂分子的头部，C正确；
    D、图示的细胞有染色体，所以该生物细胞是真核细胞，图中的化学元素都属于组成细胞的大量元素，D正确．
    故选：B
    点评：掌握细胞结构、细胞内各化合物的元素组成是解决本题的关键，意在考查理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于ATP和ADP相互转化的叙述，正确的是（　　）
    A、ATP和ADP相互转化是一种可逆反应
    B、细胞可以利用热能将ADP转化为ATP
    C、ATP转化成ADP时，所有的高能磷酸键都断裂
    D、动植物、细菌和真菌的细胞内都是以ATP作为能量通货的，说明了生物界具有统一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定．生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式．

    （1）图1的⑨的功能特性是
     
    ．
    （2）从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构（填序号）的化学组成最相似
     
    ．
    （3）若图1所示的分泌物是抗体，该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体最后合成阶段将不能正常进行？（填序号），原因是
     
    ．
    （4）若图1所示的分泌物是胰岛素，写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是（填序号）
     
    ．
    （5）图2中结构②的组成成分是
     
    ．
    （6）研究推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关．美国科学家试图从人血红细胞、肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质，以这两种细胞作实验材料的最可能依据是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能引起人或动物患肺炎或败血症，无荚膜的无毒性．如图表示1944年美国学者艾弗里和他的同事所做的细菌转化实验，据图回答下列问题：
    （1）A～E组中，能导致小鼠死亡的是
     
    组．
    （2）B组煮沸的目的是
     
    ．
    （3）D、E两组对照，能说明
     
    ．
    （4）发生转化的肺炎双球菌
     
    （填“能”或“不能”）将有荚膜的性状遗传给后代．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表．
    组别 1组 2组 3组 4组
    培养液中唯一氮源 14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl
    繁殖代数 多代 多代 一代 两代
    培养产物 A B B的子I代 B的子II代
    操作 提取DNA并离心
    离心结果 仅为轻带
    （14N/14N）    		 仅为重带
    （15N/15N）    		 仅为中带
    （15N/14N）
    1
    2
    轻带（14N/14N）
    1
    2
    中带（15N/14N）
    请分析并回答：
    （1）要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过
     
    代培养，且培养液中的
     
    是唯一氮源．
    （2）综合分析本实验的DNA离心结果，第
     
    组结果对得到的结论起到了关键作用，但需把它与第
     
    组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是
     
    ．
    （3）分析讨论：
    ①若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果是
     
    （选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式．
    ②若某次实验的结果中，子I代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成的DNA单链中的N尚有少部分为
     
    ．
    ③若在同等条件下将子II代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置是
     
    ，放射性强度发生变化的是
     
    带．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞中化合物的叙述中不正确的是（　　）
    A、越冬时植物体内自由水与结合水的比值下降
    B、淀粉和糖原的单体结构完全相同
    C、载体蛋白、受体蛋白和血浆蛋白都属于分泌蛋白
    D、组成酶的基本单位是氨基酸或核糖核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统碳循环的简图，甲、乙、丙、丁分别代表四种成分．下列叙述正确的是（　　）
    A、甲和乙构成生物群落
    B、丁代表的是自养生物
    C、①代表光合作用
    D、丙中包含大气中的二氧化碳库

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞代谢和遗传的控制中心是（　　）
    A、细胞质基质B、细胞核
    C、细胞器D、细胞膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生物体核酸的基本组成单位--核苷酸的模式图，下列说法正确的是（　　）
    （1）DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②处
    （2）③在生物体中共有8种
    （3）若③为腺嘌呤，则④肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
    （4）若②为核糖，则④为RNA的基本组成单位
    （5）若③为尿嘧啶，则DNA中肯定不含④这种化合物
    （6）非典病毒的④有8种，②有2种．
    A、（1）（6）
    B、（2）（5）
    C、（3）（4）
    D、（4）（5）

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