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    显微镜低倍镜视野中出现了一个污点，下列哪组操作顺序是确定污点位置的最佳选择（　　）
    ①转动目镜   ②换用高倍镜   ③移动装片   ④转动反光镜．
    A、先③后②B、先①后③
    C、先②后④D、先①后②
    考点：细胞观察实验
    专题：
    分析：该题主要考查的是实验观察，要注重平时的总结．
    解答： 解：显微镜低倍镜视野出现了一个污点，污点可能存在的位置有三个：目镜、物镜或者装片，如果移动这三个当中的任何一个，污点随之移动，说明污点就在你移动的那个材料上，举例，移动目镜，污点随之移动，说明污点在目镜上，最好最后再换物镜，因为转换高倍物镜后，视野变暗，有可能看不清污点．所以最佳选项为B．
    故选；B．
    点评：观察类实验，自己操作一下，印象最深．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学对部分实验的相关内容做了如下归纳：
    实验目的实验目的检测试剂实验结果
    1观察细胞中脂肪颗粒苏丹Ⅲ染液脂肪颗粒被染成红色
    2检测样液中的蛋白质双缩脲溶液试管中溶液呈紫色
    3检测样液中的还原糖斐林试剂试管中出现砖红色沉淀
    4观察细胞中DNA和RNA的分布健那绿染液细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
    （1）上述归纳，完全正确的是
     
    （填写实验序号）．
    （2）上述实验，需要使用显微镜的是
     
    （填写实验序号）．
    （3）实验①中还会用到
     
    ，其作用是洗去浮色．
    （4）简述实验②与实验③在显色反应条件和检测试剂使用两方面的主要区别．
    ①显色反应条件：
     
    ．②检测试剂使用：
     
    ．
    （5）实验④需要对材料用一定浓度的盐酸处理，主要目的除了使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合外，还包括
     
    ．实验步骤中介于盐酸处理和染色之间的是
     
    ，该步骤操作时，需要注意的是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某具有遗传效应的DNA片段有碱基960个，此片段转录、翻译合成一条肽链，则此肽链在形成时应脱去的水分子数为（　　）
    A、480个B、319个
    C、160个D、159个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速度与光照强度和温度的关系，图乙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，以下说法正确的是（　　）
    A、由图甲可知，光合作用的最适温度为30℃
    B、当温度为20℃、光照强度小于8千勒克司时，限制该植株光合速度的因素是温度
    C、由图乙可知，在a、b、c、d四浓度中，最适合该植物器官储藏的氧浓度是d
    D、若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为b时，厌氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸消耗葡萄糖的量的5倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组中不属于相对性状的是（　　）
    A、骆驼的长毛与细毛
    B、豌豆的紫花和红花
    C、西红柿的抗病与易染病
    D、水稻的早熟和晚熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（　　）
    A、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
    B、脱氧核糖核酸是染色体的主要成分之一
    C、动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖
    D、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序等有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程中，不涉及肽键数目变化的是（　　）
    A、肽链首尾相连形成环状多肽
    B、鸡蛋清中加入一些食盐，出现白色絮状物
    C、核糖体合成蛋白质
    D、消化道中蛋白质的消化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请据图判断下列说法中不正确的是（　　）
    A、图中①是胰岛B细胞，②是胰岛A细胞，③是肾上腺
    B、③所分泌的物质⑥和②所分泌的物质⑤在功能上有着相互协同的关系
    C、血糖平衡的调节方式是神经-体液调节
    D、②所分泌的物质⑤若增加，则将抑制①分泌物质④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示糖类的化学组成和种类，则相关叙述错误的是（　　）
    A、①②③依次代表单糖、二糖、多糖，其中②③可继续水解
    B、①②均属还原糖，在水浴加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀
    C、④⑤分别为淀粉、肌糖原，二者均储存能量，可作为储能物质
    D、纤维素是植物细胞壁的主要成分，使用纤维素酶可将其破坏

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