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    18．每年2月2日是“世界湿地日”，2006年的主题是“湿地和减贫”．下列有关湿地生态系统的叙述中不正确的是（　　）
    A．湿地包括沼泽、泥炭地、滩涂、河流湖泊、水库、稻田等
    B．湿地中细菌的硝化作用实现了自然界N2向硝酸盐的转化
    C．湿地具有调洪蓄水能力
    D．湿地能通过物理沉降或生物分解等方法净化污水

    分析 1、湿地主要有咸水湿地、淡水湿地和人工湿地三大类：其中咸水湿地包括海洋、河口、盐湖等类型，淡水湿地包括河流、湖泊、沼泽等类型，人工湿地包括池塘、水库、灌渠等类型．
    2、湿地的作用，最关键的是要按课本从三个方面回答：
    （1）湿地既是蓄水池，也是水源地．
    （2）湿地可以调节气候，如使气温年、日较差减小，空气变得湿润，降水量增多．
    （3）动植物提供栖息地，维持生物的多样性．

    解答 解：A、湿地是陆地生态系统向水域生态系统的过度类型，包括：沼泽、泥炭地、滩涂、河流湖泊、水库、稻田等，A正确；
    B、硝化作用不能固定大气中的氮气，是把氨气转换为亚硝酸盐、硝酸盐，B错误；
    C、根据试题分析，湿地具有调洪蓄水能力，C正确；
    D、湿地能通过物理沉降、微生物分解等方法净化污水，D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查了湿地的范围、湿地的作用，属于识记和理解内容，对湿地作用的理解是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．用生长素处理获得无子番茄和用多倍体育种获得无子西瓜，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．生长素处理获得番茄无子的变异能遗传
    B．无子番茄植株扦插后长出的植株所结的果实中有种子
    C．上述三倍体西瓜进行无性繁殖，长成的植株所结果实中有种子
    D．上述三倍体西瓜进行无性繁殖，长成的植株子房壁细胞含有四个染色体组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在甲发酵罐中酵母菌进行有氧呼吸消耗了5mol的葡萄糖，在乙发酵罐中酵母菌进行无氧呼吸消耗了20mol的葡萄糖，在它们体内所形成的ATP量以及所产生的二氧化碳比例是（　　）
    A．19：4和3：4B．19：8和3：1C．3：1和4：3D．3：1和3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答有关免疫的问题：
    资料（一）：2006年11月以来，日本、新加坡、意大利等地相继发生了诺瓦克病毒集体感染事件，近日广
    州也出现诺瓦克病毒感染者，广州市疾病预防控制中心有关人士说，今年广州诺瓦病毒性胃肠炎疫情以散发病
    例为主，不必恐慌．
    资料（二）：据研究表明，SARS病毒（如图所示）是一种单链RNA病毒，其基因组RNA自身即可发挥翻译模板的作用．临床选用抗SARS病毒药物主要是抗RNA病毒或广谱抗病毒药．目前预防和治疗SARS可以有多条途径，如：注射球蛋白像每年秋末冬初预防流感一样来预防；重组干扰素（淋巴因子中的一种）用于临床预防、治疗SARS等．最新研究结果是以SARS康复病人血液为基础而构建的基因工程单克隆抗体基因库已在上海建成，单克隆抗体可用于SARS的预防与治疗，免除直接用SARS康复病人的血清治疗SARS所可有带来的隐患．
    （1）在免疫学上，诺瓦克病毒、干扰素分别属于抗原、淋巴因子．
    （2）诺瓦克或SARS病毒首次进入人体后，人体会产生免疫反应，以对抗病毒对人体的破坏作用，参与上述人体反应的细胞有吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞、致敏T细胞、效应B细胞（或浆细胞）
    （3）当SARS再次流行时，康复的SARS患者可能不再患病或者被传染上，症状也比较轻，
    康复得比较快，其原因最可能是康复的SARS患者的血清中有可以杀死SARS病毒的抗体和记忆细胞
    （4）SARS的外壳是在人体细胞的核糖体 上合成的，试写出这一过程包含的信息流图解：RNA$\stackrel{翻译}{→}$蛋白质．
    （5）一些免疫抑制剂，如类固醇、环孢霉素A等，可以使T细胞的增殖受阻，从而使免疫系统暂时处于无应答或弱应答状态；这些药物的运用，使心脏移植的5年生存率提高到80%左右，肾移植的5年成活率可达90%以上，肝移植的5年成活率在60%左右．分析上述材料说明免疫抑制剂的运用，能提高器官移植的成活率．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．目前临床上癌症治疗的一般方法是通过手术切除肿瘤，为防止体内残留癌细胞，在手术后进行化疗，某生物兴趣小组的同学从资料上获知：二氯二乙胺能够阻止参与DNA复制的酶与DNA相互作用．他们推测二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，能作为一种癌症的化疗药物，并就此问题设计实验进行了探究．
    实验材料：肝部长有肿瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，生理盐水，含有全部营养物质的细胞培养液，显微镜，血球计数板，试管，吸管等．
    （1）其中某位同学实验操作如下：（请将实验内容补充完整）
    ①取洁净的培养皿一个，加入适量的培养液，从小鼠肝部切取肿瘤组织，剪碎，并用胰蛋白酶处理，使其分散开来，置于培养皿中培养．
    ②取洁净的试管5支，分别加入等量的培养液，编号1、2、3、4、5，并在1～4号试管中依次加入等量的不同浓度的二氯二乙胺溶液，5号试管中加入等量生理盐水．
    ③从培养皿中吸取等量的培养液置于1～5号试管中，振荡后，在冰箱中培养一段时间．
    ④从静置的5支试管中吸取适量的培养液置于血球计数板内，在显微镜下计数，记录数据．
    （2）请你纠正上面这位同学操作上的错误
    ①在“冰箱中”应改为在“适宜温度下”或“恒温箱中”；
    ②“从静置的5支试管中吸取适量的培养液”应改为“振荡摇匀后，从5支试管中吸取适量的培养液”．
    （3）另一位同学按照正确的方法进行实验，得到的结果如表：
    实验组别12345
    二氯二乙胺浓度（mg/mL）0.10.20.30.40
    细胞数目（个/mL）32027518696560
    ①在该实验中，遵循了实验设计的对照原则和单一变量原则．
    ②根据实验结果，你能得出的结论是二氯二乙胺能抑制癌细胞的增殖，且在一定范围内，随二氯二乙胺浓度的增大，抑制作用逐渐增强．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．细胞有丝分裂前期，核膜解体，到末期又重新形成．新形成的核膜是否由旧核膜的碎片连接形成的．现给你提供变形虫、3H一胆碱（磷脂成分）和其他必需仪器，请设计一实验过程，预测实验结果．
    （1）实验步骤：
    ①将部分变形虫置于含3H一胆碱的介质中培养，使其膜（含核膜）被3H一胆碱标记．
    ②将已标记的核移入未标记的去核的变形虫中，在无标记的条件下培养一段时间使其进行细胞分裂．
    （2）预测结果及结论：
    ①新细胞的核膜具有放射性，说明新形成的核膜是由旧核膜的碎片连接形成的．
    ②新细胞的核膜不具有放射性，说明新形成的核膜不是由旧核模的碎片连接形成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．现代生命科学的主要研究方法是（　　）
    A．描述法B．比较法C．描述法和比较法D．实验法

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．显微镜是生命科学学习中最基本的实验工具，借助显微镜技能观察物体的显微结构，又能测量微小物体的大小．如图是某同学在低倍镜下看到的物象，回答下列问题．
    （1）该细胞处于质壁分离（或失水） 状态．该细胞的B/A（%）值是72%左右%．随着外界溶液浓度的增大，B/A（%）的值将变小．（填增大或减小）（A表示细胞长度，B表示原生质层长度）
    （2）图中的原生质层指③ 和④及两者间的细胞质．（填编号）
    （3）图中⑤指的是外界溶液．
    （4）用引流法 法加清水可使此细胞恢复原状．
    （5）图中细胞的长度为9 小格．已知目镜测微尺每小格7μm，则细胞核的截面积是38.47（左右）μm2．（π=3.14）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．关于生命活动调节的叙述，正确的是（　　）
    A．当相同抗原再次进入人体内时，效应B细胞只有通过记忆细胞快速大量的增殖分化形成
    B．在人体内水平衡、血糖平衡和体温平衡的调节过程中，下丘脑都只是做神经中枢
    C．植物的顶端优势和根的向地性都可以证明生长素作用的两重性特点
    D．当葡萄糖和乳糖同时存在时，大肠杆菌只利用葡萄糖，当葡萄糖消耗完时才分解乳糖，这属于酶活性的调节

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