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细胞具有多样性,但都有相似的基本结构,即都有(  )
A、细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核或拟核
B、细胞膜、细胞质、细胞核或拟核
C、细胞膜、细胞质、细胞核或拟核、液泡
D、细胞膜、细胞质、细胞核或拟核、染色体
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核,没有核膜、核仁和染色体;原核细胞中只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构,也含有核酸和蛋白质等物质.
2、细胞器分布的归纳:动物细胞特有的细胞器:中心体(低等植物细胞也有);
植物细胞特有的细胞器:叶绿体和液泡;
动植物细胞共有的细胞器:内质网、高尔基体、线粒体、核糖体.
3、含有细胞壁的细胞有:植物细胞、真菌细胞和绝大多数原核细胞.
解答: 解:A、动物细胞没有细胞壁,A错误;
B、细胞都具有细胞膜、细胞质、细胞核或拟核,B正确;
C、成熟的植物细胞才有液泡,C错误;
D、原核细胞没有染色体,D错误.
故选:B.
点评:本题知识点简单,考查细胞结构的相关知识,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,理解和掌握细胞具有统一性的含义,能根据题干要求作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

酶具有很高的催化效应,其原因是(  )
A、酶能降低化学反应所需温度等条件
B、以使反应物变成细小的微粒,增加接触面积
C、降低反应的活化能
D、为化学反应提供所需的活化能

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科目:高中生物 来源: 题型:

兴趣小组的王亚芳同学想要探究植物生长素对于动物的生长是否也能产生影响,请完成其实验方案,并回答以下问题.
(1)探究植物生长素对于动物生长的影响.
①选取大小、生活力一致的小鼠若干只,等分为两组,分别标为甲(对照组)和乙(实验组);
②甲组每天注射生理盐水2mL,乙组
 

③一段时间后,测量各组小鼠的体长并称重.
(2)实验结束后,发现
 
,其他同学认为可以得出结论:植物生长素对于动物没有作用.但亚芳同学认为可能是生长素浓度过低导致的,因此她改进了实验方案,以
 
来处理多个实验组.
(3)一段时间后,实验结果仍然与第一次一致,亚芳同学分析其原因,认为可能是因为动物细胞膜上不存在
 
,故而生长素不能导致动物细胞迅速生长.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为胰腺组织局部结构模式图,A液、B液、C液共同组成内环境.分析回答下列问题
(1)A液是
 
,C液是
 

(2)A、B、C三者的关系可表示为
 
.(用字母和箭头表示)
(3)毛细血管壁细胞具体的内环境是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质在元素组成上最相似的一组是(  )
A、麦芽糖、维生素D、生长激素
B、纤维素、胰岛素、性激素
C、糖原、肽酶、脂蛋白
D、DNA、RNA、脱氧核苷酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于相对性状的是(  )
A、豌豆的高茎和矮茎
B、羊的白毛和长毛
C、豌豆的圆粒和皱粒
D、豌豆的黄色和绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物反射结构示意图,下列有关说法正确的是(  )
A、当动物所吃食物过咸或饮水不足时,可以在图中“蝴蝶图形”处产生渴觉
B、当①受到刺激时,该处的细胞膜内外的电位表现为内负外正
C、③的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D、若从①处剪断神经纤维,刺激②处,M不能产生反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

密码子和反密码子存在于(  )
A、DNA和mRNA
B、mRNA和tRNA
C、tRNA和mRNA
D、DNA和tRNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述中,正确的是(  )
A、卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换,为胚胎早期发育提供所需营养
B、白化病人由于黑色素细胞衰老,酪氨酸酶活性降低因而头发变白
C、进行有丝分裂的细胞中不一定存在同源染色体
D、细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多

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