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下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述,错误的是(  )
A、通常自然界中的种群增长曲线最终是“S”型
B、达到K值时种群增长率为零
C、种群的增长速度逐渐降低
D、种群增长受自身密度的影响
考点:种群数量的变化曲线
专题:
分析:自然界的资源和空间总是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的动物的数量也会增加,这就使种群的出生率降低,死亡率增高,有时会稳定在一定的水平,形成“S”型增长曲线.
解答: 解:A、由于资源和空间是有限的,种群数量最终呈现“S”型曲线,A正确;
B、K值是环境容纳量,是指在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量,此时种群出生率与死亡率相等,种群增长率为0,B正确;
C、S型曲线的种群增长率是先增大后下降为0,C错误;
D、“S”型增长曲线的出现与时间、食物、生活条件、种群密度、天敌等诸多因素有关,D正确.
故选:C.
点评:本题主要考查J型曲线的种群数量变化,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为花粉离体培养过程,以下相关叙述错误的是(  )
A、整个过程都需要光照和无菌条件
B、培养过程说明分化在一定条件下可逆
C、图示培养液各阶段需使用不同的培养液
D、该培养过程说明花粉细胞具有全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

生产用菌种的来源主要是(  )
①自然环境  ②收集菌株筛选  ③购置生产用菌种  ④培养基.
A、①②④B、①③④
C、②③④D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔获得成功的重要原因之一是合理设计了实验程序.孟德尔用纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒作亲本,分别设计了纯合亲本杂交,F1的自交,F1的测交三组实验,按照假说-演绎的科学方法“分析现象-作出假说-检验假说-得出结论”,最后得出遗传规律.
(1)在F1的自交实验中,出现的亲本所没有的性状组合是
 

(2)孟德尔三组实验中,在现象分析阶段完成的实验是
 
 
;在检验假说阶段完成的实验是
 

(3)在F2中,双杂合的个体占了后代的
 
,重组类型中能够稳定遗传的个体占了该类型的
 
.F1与双隐形个体测交得到的纯合子比例是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图所示“种群生长”的坐标曲线,回答下列有关问题:
(1)马缨丹是一种生活于热带地区的有毒植物,为达到观
赏目的人们把它引种到夏威夷,一段时间后,马缨丹大量繁殖,对夏威夷的畜牧业造成严重威胁,图中曲线
 
符合马缨丹疯狂蔓延的趋势.
(2)根据生态原理,世界人口增长应该表现为图中曲线
 
,若出现
 
段则表明人口出现了负增长.
(3)曲线Ⅰ和曲线Ⅱ代表的种群进化速度较快的是
 
,其进化过程中基因频率
 
(一定、不一定)会发生改变.
(4)太湖蓝藻事件使太湖美丽的形象大打折扣,若曲线Ⅱ表示太湖中蓝藻增长曲线,当种群数量达到
 
点后,增长速率为0.
(5)依据自然界“种群增长”的特点,人们在进行狩猎或海洋捕捞作业时,应把握在
 
点后进行,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某二倍体生物的一个正处在分裂期的细胞,该生物体细胞的细胞核中有(  )
A、12个DNA分子
B、3对同源染色体
C、6条染色单体
D、6条姐妹染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物对矿质元素的吸收和运输的主要动力分别来自(  )
A、蒸腾作用和蒸腾作用
B、渗透作用和光合作用
C、细胞呼吸和蒸腾作用
D、细胞呼吸和细胞呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下表是有关几个实验所列举相关内容,请据表回答:
组别材料实验条件观察内容
A稀蛋清试剂甲颜色反应
B人的口腔上皮细胞健那绿染液细胞结构乙
C紫色洋葱鳞片叶外表皮0.3g/mL蔗糖溶液质壁分离
DH2O2和过氧化氢酶不同的pH实验因变量丙
(1)A~D组实验中需要使用显微镜的是
 

(2)A组实验所用的试剂甲是
 
,观察到颜色变化是
 
.B组实验观察的细胞结构乙是
 
.在D组实验中,实验的自变量是
 

(3)在C组实验中若使用0.3g/mL KNO3溶液,则实验现是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,叙述正确的是(  )
A、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B、若a为核糖,b则为DNA的基本组成单位
C、若m为尿嘧啶,b则为RNA基本组成单位
D、DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在a方面

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