A. | ①→②→③→④ | B. | ⑤→④→③→② | C. | ③→①→② | D. | ⑤→④→①→② |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体液中的化学物质参与的调节都属于激素调节 | |
B. | CO2刺激脑干调节机体呼吸的过程为神经调节 | |
C. | 体液调节比神经调节速度慢,作用范围更为局限 | |
D. | 激素调节属于体液调节,是体液调节的重要部分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
调查时间 调查项目 | 1953年 | 1973年 | 1984年 | 1996年 |
叶面积指数 | 2.48 | 6.61 | 11.28 | 17.76 |
光能利用率(%) | 20.3 | 42.3 | 88.9 | 95.9 |
总初级生产量[t/(hm2•a)] | 17.43 | 55.50 | 116.61 | 150.81 |
净初级生产量[t/(hm2•a)] | 1.50 | 14.52 | 23.88 | 26.00 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物进化的过程实质就是种群基因频率变化的过程 | |
B. | 生物进化的方向决定于生物变异的方向 | |
C. | 所谓共同进化就是指不同物种间的共同发展 | |
D. | 通过多倍体育种可形成新物种,说明物种的形成可以不经过隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素是有机分子 | |
B. | 激素是信息分子 | |
C. | 激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了 | |
D. | 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞 |
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