下列叙述与生物学史实相符的是( )
A.孟德尔用山柳菊为实验材料,验证了基因的分离及自由组合规律
B.萨顿研究果蝇,最后用实验证明了基因位于染色体上
C.富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献
D.赫尔希和蔡斯用35S和32P分别标记T2噬菌体的蛋白质和DNA,证明了DNA的半保留复制
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用样方法研究鼠等动物的种群密度时,应随机取样 | |
B. | 调查土壤小动物丰富度时,可以用目测估计法统计小动物的丰富度 | |
C. | 用血球计数板计数酵母菌数量时,应统计方格内和四边上的菌体 | |
D. | 采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时,应防止标志物脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核和真核细胞的细胞膜都符合流动镶嵌的结构模型 | |
B. | 置于低渗溶液中的细胞体积变大,能体现细胞膜的结构特点 | |
C. | 同一生物体不同细胞,其细胞膜上蛋白质的种类和含量大体相同 | |
D. | 细胞膜可以通过高尔基体分泌的小泡实现自我更新 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟 | |
B. | 用生长素类似物促进黄杨、葡萄枝条的生根 | |
C. | 用一定浓度的脱落酸来处理黄瓜,可防止落果 | |
D. | 用赤霉素类处理黄麻,可使植株增高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 家系甲是常染色体隐性遗传病 | B. | 家系乙是常染色体显性遗传病 | ||
C. | 家系甲、乙不可能表示血友病遗传 | D. | 家系甲、乙都可以表示白化病遗传 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
已知tRNA一端的三个碱基顺序是GAU,它所转运的是亮氨酸,那么决定此氨基酸的密码子是由下列哪个碱基序列转录而来的( )
A.GAT B.GAA C.CUA D.CTA
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
关于下图DNA片段的说法合理的是( )
A.把该DNA放在含15N的培养液中复制两代,子代DNA中含15N的占3/4
B.(A+G)/(T+C)体现了该DNA分子的特异性
C.②处的碱基缺失导致染色体结构的变异
D.DNA复制解旋酶作用于③部位
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下侧甲乙两图为人体神经调节过程相关的结构模式图,回答下列问题:
(1)甲图中含有 个神经元的完整细胞体,图乙中突触间隙中的液体叫做
(2)刺激甲图中B、 (字母)点,均可引起肌肉收缩。刺激C点,D点可检测的膜电位是 。
(3)乙图的结构保证了神经元之间兴奋的传递方向是单向的,原因是 。
(4)乙图标出的轴突中线粒体数量较多,这是因为 。
(5)已知①释放的某种物质(兴奋性递质)与②上的 结合,并使②产生兴奋。当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该物质的分解,这种药物的即时效应是 ( 兴奋、抑制或持续兴奋)。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定条件下,生物膜之间可以相互转化 | |
B. | 抗体的分泌 | |
C. | 合成血红蛋白 | |
D. | 线粒体参与过程 |
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