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    图为某真核细胞分裂过程中细胞核DNA变化图解，下列叙述正确的是（　　）
    A、在AB段有DNA分子复制和蛋白质的合成
    B、在CD段该细胞中染色体数不变
    C、若该细胞是植物细胞，则在CD段该细胞赤道板处已形成细胞扳
    D、若该细胞是植物细胞，则在DE段该细胞中有高尔基体起作用
    考点：细胞有丝分裂不同时期的特点,有丝分裂过程及其变化规律
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题的知识点是有丝分裂和减数分裂过程中DNA变化规律，梳理相关知识点，分析图解，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、DNA复制发生在BC段，A错误．
    B、CD段可能是减Ⅰ和减Ⅱ前、中期，染色体数目在减Ⅱ时减半，B错误．
    C、细胞板的形成在末期，CD段是前、中期，C错误．
    D、DE段包括细胞分裂末期，高尔基体与细胞壁合成有关，D正确．
    故选D．
    点评：本题考查DNA数量变化相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力，同时考查考生分析图形能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示细菌结构的模式图，请回答：
    （1）该图若表示肺炎双球菌，其某些类型的致病性与紧贴在细胞壁外侧的1有关，1称为
     
    ．
     
    分子控制1的有无，被格里菲斯称为“转化因子”．
    （2）细菌的基因存在于[]
     
    和[]
     
    上．（[]中填图中序号，横线上写相应的文字）
    （3）青霉素通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用，无青霉素抗性的细菌与青霉素接触，易破裂死亡的原因最可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示某细胞模式图，以下关于该细胞有关叙述，不正确的是（　　）
    A、在晴朗、阳光充足的上午，D的产生量会大于H的吸收量
    B、A是固定F的受体，E中的能量与a本质不同
    C、若G为CO2，它是在线粒体基质中产生的，可作为F的来源之一
    D、该细胞为紫色洋葱表皮细胞，当置于蔗糖溶液中时，可以发生质壁分离现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于人体血糖平衡调节的叙述不正确的是（　　）
    A、细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍可导致血糖升高
    B、胰岛素可以促进细胞对葡萄糖的摄取、转化和利用
    C、胰高血糖素能促进肝糖元分解从而导致血糖浓度上升
    D、肾上腺素通过促进肌糖元分解成葡萄糖使血糖浓度上升

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因工程的叙述，不正确的是（　　）
    A、目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物
    B、基因工程可定向改变生物的遗传性状
    C、人胰岛素原基因在人肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性
    D、载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察到某生物的精原细胞经减数分裂后形成了某种精细胞如图所示．下列解释合理的是（　　）
    A、精细胞中发生了同源染色体的交叉互换
    B、减数第二次分裂中一对染色单体没有相互分离
    C、减数第二次分裂前期两条染色体多复制一次
    D、减数第一次分裂中同源染色体没有相互分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是（　　）
    A、过程①②④都发生在酵母菌细胞中
    B、过程①和③只能发生在动物细胞的线粒体中
    C、过程①～④所需的最适温度基本相同
    D、过程③和④都需要氧气的参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关T淋巴细胞的叙述，错误的是（　　）
    A、T细胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液中
    B、T细胞受抗原刺激后，分化为记忆T细胞和效应T细胞
    C、大多数T细胞必须依靠某种B细胞的帮助才能增殖和分化
    D、用药物阻断T细胞增殖分化，可明显提高器官移植成功率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    萌发的禾谷类种子中淀粉酶活性较强，主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶．α-淀粉酶不耐酸、较耐热，在pH为3.6以下迅速失活；而β-淀粉酶不耐热，在70℃15min后失活．根据它们的这种特性，可分别测定一种酶的催化效率．请协助完成“测定小麦种子中α-淀粉酶催化效率”的实验．
    试剂 试管号
    1 2 3 4 5 6 7
    麦芽糖标准液（mL） 0 0.2 0.6 1.0 1.4 1.6 2.0
    蒸馏水（mL） 2.0 1.8 1.4 1.0 0.6 0.4 0
    斐林试剂（mL） 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0 2.0
    实验材料：萌发3天的小麦种子（芽长约1cm）．
    主要试剂及仪器：1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%淀粉溶液、斐林试剂、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等．
    实验步骤：
    步骤一：制作麦芽糖标准．取 7 支干净的具塞刻度试管，编号，按上表加入试剂，再将试管置于60℃水浴中加热 2min，取出后按试管号顺序排列．
    步骤二：制备淀粉酶溶液．

    步骤三：
     
    ．
    步骤四：另取四支试管，编号A、B、C、D，向A、B试管中各加5mL 5%淀粉溶液，向C、D试管中分别加入2mL已经处理的酶溶液（忽略少量的麦芽糖）和蒸馏水，将四支试管置于40℃恒温水浴中保温10min，然后将C、D试管中的溶液分别加入到A、B试管中，摇匀后继续在40℃恒温水浴中保温10min．
    步骤五：
     
    ．
    结果分析：将A试管中颜色与第一步中获得的麦芽糖标准进行比较，获得该试管中麦芽糖浓度，并计算出α-淀粉酶催化效率．
    结果分析：（略）
    分析上述步骤回答：
    （1）步骤三的实验操作是将装有
     
    的试管置于70℃水浴中15min，取出后迅速冷却．
    （2）步骤五的实验操作是分别取
     
    ，向其中分别加入
     
    ，再将试管置于60℃水浴中加热 2min后，观察颜色变化．
    （3）实验中B试管所起的具体作用是检测实验使用的
     
    中是否存在
     
    ．

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