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下列各项中,不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是(    )

A.基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性 
B.体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是单一存在 
C.体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方 
D.等位基因、非同源染色体的自由组合 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列对图中有关的生物学意义描述正确的是           (  )

A.若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩
B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病
C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如果一个生态系统有四种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含的个体数量和该生物的平均体重如下图所示。下列说法正确的是(    )

A.丙是第二营养级,次级消费者 
B.若乙的数量增加,则会引起甲和丁的数量增加,丙的数量下降 
C.若丁的种群数量下降,则会引起乙和丙的数量下降,甲的数量上升 
D.若甲的种群数量下降,则会引起丙和丁的种群数量增加 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法,图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是(    )[来源:学*科*网]

图1               图2

A.若对1号幼苗施加了赤霉素,则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长
B.若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度,则可以提出假设:赤霉素通过促进生长素基因的转录,从而翻译出更多的生长素
C.图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等
D.若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理,则可以提出以下假设:赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素分解

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

兔的长毛对短毛是显性,某杂合子的卵巢中,所有成熟的初级卵母细胞共有20个控制毛长度的基因,则这些成熟的初级卵母细胞经减数分裂后,最多能形成X个含控制短毛基因的卵细胞;这些基因由Y种核苷酸组成,等位基因的分离发生在Z期。下列有关X、Y、Z的说法,正确的是  (    )

A.10、4、减数第二次分裂后期
B.10、5、减数第一次分裂后期
C.5、4、减数第一次分裂后期
D.5、5、减数第二次分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为某家族中一种单基因遗传病的系谱图,下列相关分析中,错误的是(    )

①该致病基因为隐性基因,位于X染色体上 ②第Ⅰ代患者的儿子若与一个不携带该致病基因的女子婚配,他们的子女均不患病 ③第Ⅲ代中患者的父亲一定为该致病基因的携带者④第Ⅲ代中患者的母亲一定为该致病基因的携带者

A.①②
B.①③
C.②③
D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是白化病的家庭系谱图,下列推理错误的是(     )

A.4号与1号的基因型相同的概率是2/3
B.4号与5号的基因型相同的概率是5/9
C.4号与白化病患者婚配,第一个孩子患病的概率是1/3
D.4号与白化病患者婚配,第一个孩子患病,第二个孩子患病的概率小于1/3

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

原本无色的物质在酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的催化作用下,转变为黑色素,即:无色物质→X物质→Y物质→黑色素。已知编码酶Ⅰ、酶Ⅱ和酶Ⅲ的基因分别为A、B、C,则基因型为AaBbCc的两个个体交配,出现黑色子代的概率为(    )
A.1/64
B.3/64
C.27/64
D.9/64

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面甲图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片,再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底,然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中,给予一定的光照,测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间(见图乙),以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是(    )

A.在ab段,随着NaHCO3溶液浓度的增加,光合作用速率逐渐减小
B.在bc段,单独增加光照或温度或NaHCO3溶液浓度,都可以缩短叶圆片上浮的时间
C.在c点以后,因NaHCO3溶液浓度过高,使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
D.因配制的NaHCO3溶液中不含氧气,所以整个实验过程中叶圆片不能进行呼吸作用

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